A. | 甲图钢尺振动发声,该实验是探究“什么因素决定声音的响度” | |
B. | 乙图鼓面振动发声,轻敲和重敲时发出的声音音调相同响度不同 | |
C. | 丙图工人戴耳罩是为了阻止噪声的产生 | |
D. | 丁图洒水车工作时不停地播放音乐是利用声音传递能量 |
分析 (1)音调指声音的高低,与物体振动的频率有关;
(2)响度反映的是声音的大小,它跟发声体的振幅有关,振动幅度越大,响度越大;
(3)防治噪声的途径:在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱;
(4)声音既能传递信息,又能传递能量.
解答 解:
A、改变钢尺伸出桌边的长度用相同的力拨动,是为了探究声音的音调与频率的关系,故A错误;
B、鼓面振动发声时,轻敲和重敲时,鼓的振幅不同,发出的声音音调相同响度不同,故B正确;
C、工人戴耳罩是在人耳处减弱噪声,故C错误;
D、洒水车工作时不停地播放音乐是利用声音传递信息,故D错误.
故选B.
点评 本题结合图象考查声音的相关知识,图文并茂,与学生生活联系密切,注重了应用能力的考查.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电动机能够把电能转化为机械能 | |
B. | 导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中一定会有感应电流通过 | |
C. | 磁场虽然看不见摸不着,但是实际存在的 | |
D. | 磁感线是用来形象描述磁场的,并不真实存在 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该物质是晶体 | |
B. | 该物质熔化共用了5分钟 | |
C. | 该物质的凝固点是-50℃,沸点是100℃ | |
D. | 该物质在BC和DE段都在吸热,但温度保持不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | R1>R2>R3 | B. | R3>R1>R2 | C. | R2>R1>R3 | D. | R3>R2>R1 |
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