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11.某实验小组“测量小灯泡的功率”实验时,已知电源的电压恒为6V,小灯泡标有“3.8V”字样.
①如图甲所示,连接电路后闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,可能的原因是灯泡短路.
②排除故障后,继续进行实验;闭合开关前,将滑动变阻器的滑片P移至阻值最大位置.闭合开关后,移动变阻器的滑片,使电压表的示数为3.8V,此时电流表示数如图乙所示,其读数为0.24A,小灯泡的额定功率为0.912W.

分析 ①连接电路后,闭合开关,电流表有示数,说明电路为通路;小灯泡不发光,电压表无示数,可能的原因是
与电压表并联的灯短路了;
②根据图乙电流表小量程读数,根据P=UI求灯的额定功率.

解答 解:①经分析,连接电路后闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,可能的原因是灯泡短路而导致电压表与导线并联了;
②图乙中电流表小量程分度值为0.02A,示数0.24A,灯的额定功率P=UI=3.8V×0.24A=0.912AW.
故答案为:①灯泡短路;
②0.24;0.912.

点评 本题测量小灯泡的功率,考查故障的分析、电表的读数、额定功率的计算知识,难度中等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示,要使L1、L2并联应闭合开关S1、S3,为了保护电路,不能同时闭合开关S2、S3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小明和同学们选用平面镜、玻璃板、两只相同的蜡烛、刻度尺、白纸、支架等器材对“平面镜成像时像和物的关系”进行了探究.
(1)在实验中用玻璃板代替平面镜,是为了便于确定像的位置.
(2)在玻璃板前放一只点燃的蜡烛,在像的位置处再放1只和点燃结烛的大小完全一样的未点燃的蜡烛,这是为了便于比较物像的大小关系;同时发现,未点燃的蜡烛好像也被点燃了,这说明平面镜所成的像是虚像.若把点燃的蜡烛靠近玻璃板时,像的大小将不变(选填“变大”、“不变”或“变小”).
(3)如图1是小明记录的实验数据,由数据可以得出的结论是:像拒等于物距.若不用刻度尺进行测量,用另外一种方法处理小明得到的数据也能得出这一结论,你的做法是沿玻璃板的位置对折,观察物像点是否重合.
(4)请在图2中完成人眼在Q点看到放在P点的蜡烛成像的光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.灯泡L1和L2串联接入电路中,闭合开关后发现灯泡L1比L2亮,则下列判断错误的是(  )
A.灯泡L1两端的电压比灯泡L2两端的电压高
B.灯泡L1的电阻比灯泡L2的电阻高
C.灯泡L1的额定功率比灯泡L2的额定功率高
D.灯泡L1的实际功率比灯泡L2的实际功率高

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6.中华美食文化博大精深,如图,通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,认识不正确的是(  )
A.煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大
B.炒:主要是通过做功的方式使辣椒和肉片的内能增加
C.蒸:通过热传递和高温水蒸气液化放热,将饺子蒸熟
D.香菜和豆腐要拌着才能入味,说明分子没有做无规则运动

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.(1)婷婷用如图所示的装置探究“光反射时的规律“,并得出了“在反射时,入射角等于反射角”的结论,同组同学告诉她结论不正确,你认为正确的结论应该是:反射角等于入射角;实验中,如果让光沿BO方向入射到镜面,那么反射光会沿OA方向射出,这说明,在反射现象中,光路是可逆的.
(2)完成上面实验后,她又和同组同学一起探究“平面镜成像特点”,为了确定像的位置,婷婷建议大家用玻璃板代替平面镜,找到像以后,她又在像的位置放了一个白色的光屏,光屏上不能(选填“能”或“不能”)呈现蜡烛的像.当改变点燃的蜡烛的位置时,像的大小不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列关于物态变化的说法中正确的是 (  )
A.拉开易拉罐的拉环时,罐口有少量“白气”生成,这是液化现象
B.夏天在早晨的树叶上常有露珠产生,这是汽化现象
C.寒冷的冬天放在室外结冰的湿衣服也能干,这是熔化现象
D.人们常用酒精为高烧病人降温,这是升华现象

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.夏天,突然打开汽水瓶时,随着“嘭”一声响,往往可以看到瓶口处冒“白气”,这是因为当突然打开瓶盖时,瓶内气体迅速膨胀,对外做功,内能减小.形成大量的小水珠,就是我们看到的“白气”.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.小明从滑梯上滑下的过程中臀部发热了,这是通过做功的方式改变物体的内能.

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同步练习册答案