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    【题目】如图所示，使用滑动变阻器，下列四种连接方法中不能调节小灯泡发光的强弱的是（ ）

    A.B.

    C.D.

    【答案】D

    【解析】

    A．由于图中滑动变阻器和电灯是串联的，左右移动滑片时，能改变电灯的电压和电流，从而调节灯泡发光的强弱，故A不符合题意；

    B．由于图中滑动变阻器和电灯是串联的，上下移动滑片时，能改变电灯的电压和电流，从而调节灯泡发光的强弱，故B不符合题意；

    C．由于图中滑动变阻器和电灯是串联的，左右移动滑片时，能改变电灯的电压和电流，从而调节灯泡发光的强弱，故C不符合题意；

    D．由于图中滑动变阻器和电灯并联接到电源上，灯泡两端的电压和本身的电阻不变，通过的电流不变，灯泡的亮度不变，且当滑动变阻器接入电路阻值为零时，形成电源短路，故D符合题意。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示:

    （1）选择仪器时，L1、L2应该选择规格_____（选填“相同”或“不同”）的小灯泡:

    （2）小旭根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该____________________．

    （3）测出L1两端的电压后，小旭准备将与A点相连的导线直接改接到C点测出L2两端的电压，这一做法会造成_______．

    （4）测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，小旭依据实验数据得出结论:串联电路总电压_____各部分电路两端电压之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图闭合开关S后有一个小灯泡发光，当小明分别将电压表接在图中“A、B”、“B、C”、“A、C”两点时，测得的数据为：UAB=0，UBC=12V，UAC=12V。由此可知

    A.小灯泡L1断路B.小灯泡L1短路

    C.小灯泡L2断路D.小灯泡L2短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】神奇的光敏电阻

    光敏电阻是利用物体的导电率会随着外加光照的影响而改变的性质而制作的一种特殊电阻。光敏电阻没有极性,使用时既可加直流电压,也可以加交流电压。光敏电阻在无光照的时候,其暗电阻的阻值一般很大,在有光照的时候,其亮电阻的阻值变得很小,两者的差距较大。光敏电阻是利用半导体的光电效应制成的,光敏电阻的主要特点是灵敏度高、体积小、重量轻、电性能稳定、可以交直流两用,而且工艺简单,价格便宜等，正是由于这些优点，使光敏电阻被广泛应用于照相机日光控制、光电自动拉制、光电病合、光电自动检测、电子光控玩具、自动灯开关及各类可见光波段光电控制测量场合。

    阅读材料，回答下列问题

    （1）光敏电阻是利用半导体的___________制成的

    （2）请列举出两条光敏电阻的特点：_________________________________________

    （3）如图所示的是小明为某地下停车场设计的烟雾报警器的简化原理图,电源电压保持不变，R0为定值电阻,R为光敏电阻。当电路中的电流减小至某一数值时报警器开始报警当有烟雾遮挡射向光敏电阻的激光时，光敏电阻R的阻值将_______(选填“增大”“减小”)；若要使该烟雾报警器在烟雾浓度更低时也能报警，R应选用_____(选填“更大”或“更小”)阻值的电阻

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒定。

    （1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整。

    （______________）

    （2）连接完电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能是________________________。

    （3）故障排除后，开始实验，在移动滑片的过程中，眼睛应注视________的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，则灯泡的额定功率为 ________W。

    （4）完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图3所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：

    ①闭合开关S1，将S2拨到触点________（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为________V；

    ②再将开关S2拨到触点________（选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；

    ③灯泡额定功率的表达式为P额=________（用已知量和测量量表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现L1亮，L2不亮。对此有下列几种猜想，其中可能的是（ ）

    ①L2灯丝断了，灯座未短路 ②灯泡L2的电阻太小

    ③灯泡L2两端电压较大 ④通过灯泡L1、L2电流不等

    ⑤灯泡L2的灯座被短路 ⑥灯泡L1、L2的额定功率不同。

    A.①B.①③⑥C.③④D.②⑤⑥

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】初三某班同学到实验室做“测量小灯泡功率”的分组实验．待测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：

    A．电源E（电压为6V） B．电流表A（0～0.6A，0～3A）

    C．电压表（0～3V，0～15V） D．滑动变阻器R1（5Ω，0.3A）

    E．滑动变阻器R2（50Ω，0.5A） F．滑动变阻器R3（500Ω，1A）

    G．开关S，导线若干

    （1）在图甲的虚线框内画出本实验应该采用的实验电路图；（______）

    （2）实验应该选用的最合适的滑动变阻器是____（填器材代号）；

    （3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡两端电压为_____V，流过小灯泡的电流是____A，此时小灯泡的电阻是____Ω（结果保留二位小数）；

    （4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，小明画出小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像如图丙，根据图像提供的信息，小灯泡的额定功率为____W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲，在两个相同的烧杯中分别盛有质量相同、温度相同的甲、乙两种液体，用两个相同规格的电加热器同时加热，加热相同时间后（液体没有沸腾），甲的温度高于乙的温度，这两种液体吸收的热量Q甲_____Q乙，比热容c甲_____c乙（两空均选填“>”、“<”或“=”）。

    （拓展）如图乙所示，A、B两个相同的烧杯中都装了相同质量的纯净水，用不同规格的电加热器加热，得到图丙所示的水温与加热时间的图像。由图像可知，加热器1的实际功率比加热器2的实际功率_____（选煩“大”或“小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】压敏电阻在生活中应用广泛，如图1，R是压敏电阻，其阻值随压力的增大而减小，R0为定值电阻，闭合开关S，改变R上压力大小，两电表示数之间的关系图象如图2所示、试求:

    （1）当压力逐渐减小时，电流表的示数变________________，电压表的示数_____________

    （2）电源电压及R0的阻值________

    （3）当R0消耗的电功率为0.9W时，R的电阻.________

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