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    如下图甲、乙、丙三个图中,木块的长度分别为:甲______cm；乙______cm；丙______cm.

      1.2     __  1.40          1.70 

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?遂宁）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
    A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．
    B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．
    C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．
    小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：

    ①在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    ②对比图中
    甲丙
    甲丙
    两个探究过程，可以验证猜想C．
    ③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为
    2
    2
    N，若拉力增大到3N时，摩擦力为
    2
    2
    N．
    ④实验探究中，小黄采用的实验探究方法是（
    C
    C
    ）
    A、类比法      B、科学推理法    C、控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：

    A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．
    B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．
    C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．
    小黄同学进行了如下图1的甲、乙、丙三个实验探究过程：
    （1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    （2）对比图中
    甲、丙
    甲、丙
    两个探究过程，可以验证猜想C．
    （3）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为
    2
    2
    　N，若拉力增大到3N时，摩擦力为
    2
    2
    N．
    （4）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是
    C
    C

    A、类比法      B、科学推理法    C、控制变量法．
    （5）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用
    2.3
    2.3
    N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是
    C
    C

    A．静止          B．匀速直线运动    C．静止或匀速直线运动       D．条件不足，无法判断．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年青海民和回族土族自治县五校八年级下学期期中物理卷（带解析） 题型：实验题

    在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
    A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．
    B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．
    C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．
    ①小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：

    在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做                 运动．
    ②对比图中          两个探究过程，可以验证猜想C．
    ③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为        N，若拉力增大到3N时，摩擦力为       N．
    ④实验探究中，小黄采用的实验探究方法是（       ）
    A、类比法      B、科学推理法    C、控制变量法．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省南京市白下区九年级中考二模物理试卷（解析版） 题型：实验题

    用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：

    甲： A较重；

    乙： B较重；

    丙： A、B一样重．

    （1）根据物理知识可以判断_______同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”）

    （2）判断的依据是根据下图的______图。理由是： 根据杠杆平衡原理____________。

     

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