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【题目】如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图.瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱.

(1)这个温度计是根据气体的来测量温度的.
(2)将此装置放在室内,温度升高时液柱向(填“左”或“右”)移动.
(3)若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标℃.

【答案】
(1)热胀冷缩
(2)左
(3)0
【解析】(1)由题意可知,这个温度计是根据气体的热胀冷缩来测量温度的;

(2)温度升高时,瓶内气体体积变大,液柱将向左移动;

(3)冰水混合物的温度为0℃,所以若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标0℃.

故答案:(1)热胀冷缩;(2)左;(3)0.


【考点精析】根据题目的已知条件,利用液体温度计的构造与工作原理的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握温度计的原理:是根据液体的热胀冷缩的性质制成的.

练习册系列答案
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【题目】如图所示,用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动,水杯受到的重力与是一对平衡力(选填序号A/B:A.手对杯子的握力;B.手对杯子的摩擦力) .如果将手的握力增大到8N,手与水杯之间摩擦力的大小将(选填“变大”、“变小”或“不变”).如果将水杯总重增加到2N,手握住水杯,仍然保持静止不动,那么手与水杯之间摩擦力的大小是N.

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【题目】蝙蝠通常只在夜间出来活动、觅食,它在飞行时会发生_________(选填“次声波”或“超声波”),根据回声到来的方位和时间、确定目标的位置,科学家利用这个原理发明了________ 系统.

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【题目】为比较两种液体的吸热能力,小军用图中两个相同的装置做实验,实验器材还有天平和钟表。收集的实验数据记录如表。

(1)实验中,用___间接反映液体吸收热量的多少。

(2)通过分析表中数据可知,___(选填“液体1”或“液体2”)的吸热能力较强。物理上用___这个物理量来描述物质的吸热能力。

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【题目】如图所示,将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺使振动,听塑料尺振动时发出的声音.

(1)实验通过改变来改变声音的响度,通过改变来改变声音的音调.
(2)换用钢尺做此实验,钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时,听到声音的主要差异是什么?
(3)实验设计隐含的物理方法是比较法和法.

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【题目】下列对于家庭厨房用具的估测,最接近实际值的是( )
A.锅铲的密度约为0.8g/cm3
B.餐桌的高度约为1.8m
C.菜刀的重量约为40N
D.饭碗的容积约为300ml

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【题目】伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来,如图是伽利略的理想实验,让小球从斜面AO上某处静止释放,沿斜面滚下,经O点滚上斜面OB.有关他的理想实验程序内容如下:
⑴减少第二个斜面OB的倾角,小球在这个斜面上仍能达到原来的高度,但这时它要运动的远些.
⑵两个对接的斜面中,使静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面.
⑶如果没有摩擦,小球上升到释放的高度.
⑷继续减少斜面OB的倾角,小球到达同一的高度时就会离得更远,最后使斜面OB处于水平位置,小球沿水平面做持续的匀速直线运动.
有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是( )

A.事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4)
B.事实(2)→推论(1)→推论(3)→推论(4)
C.事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)
D.事实(2)→事实(1)→推论(4)→推论(3)

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【题目】下面是小方和小王设计的“测量食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题:
(1)小方的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1 , 向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量m2 , 然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式是: =
(2)小王的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3 , 然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4 , 读出量筒内食用油的体积V2 . 其测得的食用油密度的表达式是: =
(3)按 (填“小方”、“小王”)的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值填(“偏大”、“偏小”).
(4)下图是按小王的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中.

烧杯和食用油的总质量(g)

烧杯和剩余油的总质量(g)

倒出油的质量(g)

倒出油的体积(cm3

油的密度(kg/m3

34.1

16.8

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【题目】在严寒的冬天,需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂。与水相比,防冻剂不易冰冻也不易开锅(沸腾),这是因为()

A. 防冻剂的凝固点高,沸点低 B. 防冻剂的凝固点高,沸点高

C. 防冻剂的凝固点低,沸点高 D. 防冻剂的凝固点低,沸点低

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