【题目】在探究“电流与电阻的关系”的过程中.
(1)连接电路时,开关应处于____(“断开”或“闭合”)状态.滑动变阻器应调至阻值最大.
(2)根据电路图,完成如图乙所示的实物图连线__________.
(3)小明按图甲连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是_______________________________。
(4)排除故障后,小明将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表示数(如图丙所示)为_______A。
(5)小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻,重复实验,得到表一中另两组数据.分析表一数据,可得出结论:________________________________________________。
(6)小红在做此实验时,每次只是更换电阻,测得相应的电流值如表二所示,根据表中数据,他无法得到与小明相同的结论,其原因是__________________________。
表一
表二
(7)若电源电压为4.5V,根据小明所完成的表一中的数据,可以知道,他所使用的滑动变阻器是__________。(甲:40Ω,0.2A 乙:20Ω,0.4A 丙:40Ω,0.4A.)
【答案】 断开 略 电阻R断路 0.3A 当电压一定时,电流与电阻成反比 没有控制定值电阻两端的电压一定 丙
【解析】(1)连接电路前,开关必须断开;
(2)根据电路图连接实物电路图,把电阻与滑动变阻器串联接入电路,电压表并
联在电阻两端,电路图如图所示;
(3)如果电阻处接触不良,电路断路,电流表没有示数,电压表接在电源两端,电压表示数等于电源电压,电压表示数不变,所以故障为电阻断路;
(4)由图丙所示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.3A;(5)由表中实验数据可知,在电压一定时,电流与电阻的乘积是一个定值,即电流与电阻成反比,由此可得:保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比;(6)更换电阻,电阻阻值变化,电阻两端电压变化,如果不调节滑动变阻器,不能控制电阻两端电压不变,因此不能得出电流与电阻成反比的结论,若电源电压为4.5V,R=15Ω时,电路中的电流I=U/R滑+R=4.5V/R滑+15Ω=0.1A,解得R滑 =30Ω,允许通过的最大电流应大于0.3A,所使用的滑动变阻器是40Ω,0.4A,选丙。
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【题目】为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关?小明做了一系列实验:以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定,并保证所有实验步骤操作规范.). 第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块(如左图),读出弹簧测力计的示数,并记入表中;
第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如中图),记下相应的示数;
第三次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如右图),记下相应的示数.
实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
一 | 20 | 4.0 | |
二 | 4.0 | 4.0 | |
三 | 40 | 8.0 | 8.0 |
(1)实验中,应将弹簧测力计沿方向拉动,使木块做运动;
(2)请你帮助小明填全表格内的数据;
(3)比较两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小;(填“有关”或“无关”)
(4)比较1、3次数据,可以得出的结论是: .
(5)另一组的小华同学也准备探究“接触面积的大小对滑动摩擦力的影响”,他将木块沿竖直方向截去一半后,用弹簧测力计拉着另一半做如图所示的实验,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半.他由此得出:“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”.你认为他的探究过程正确吗? 你做出这种评价的理由是: .
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【题目】如图,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动.下列分析正确的是( )
A.木块没有受到小车的摩擦力
B.木块运动速度越大,惯性也越大
C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D.当小车受到阻力突然停止运动时,如果木块与小车接触面光滑,木块将向右倾倒
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【题目】静止放置在水平桌面上的西瓜,如图所示,下列属于一对平衡力的是( )
A.西瓜的重力与西瓜对桌面的压力
B.西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力
C.西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力
D.西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力
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【题目】夏天马路上更容易闻到汽车尾气的味道,这是因为分子做无规则运动的剧烈程度与______有关,汽车行驶还会造成噪声污染,给汽车排气管装消声器是在_______处控制噪声。我们常用水来做汽车发动机的冷却剂,是因为水的________大。
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【题目】考试时有学生不由自主地玩笔,将笔放在手指上不停转圈,笔经常会掉在桌上发出噪声,若笔下垫湿纸巾,笔掉落的声音会变轻,针对这一现象的描述正确的是( )
A. 发出声音时只有桌子在振动
B. 声音变轻了是因为音色不同
C. 噪声能传到人的耳朵里说明声音能在空气中传播
D. 声音变轻是因为减弱了声源的振动频率从而减小了响度
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【题目】同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作:
A.将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积.
B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡.
E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积.
(1)正确的实验操作顺序是______________(只填字母序号)。
(2)在调节天平时,发现指针位置如图a所示,此时应将平衡螺母向___调(选填“左”或“右”)。
(3)用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图b所示;量筒量出小矿石的体积如图c所示,由此可知,小矿石的密度ρ= kg/m3。
(4)实验中,小明同学没有使用天平只使用了量筒也测出了矿石的密度,请你把下面实验步骤补充完整:(水的密度用ρ水表示)
A.将小矿石放入小烧杯中,放入盛满水的大烧杯中(如图d所示);在量筒中装入足够多的水,记录示数V1;
B.________________________,读出量筒中剩余水的体积,记录为V2;
C.再将小矿石浸没在量筒水中,记录示数示数V3;
D.根据以上记录,写出小矿石密度的表达式:ρ石=____________。
【扩展:】如果小烧杯的质量13.2g,底面积为15cm2,则图d中小烧杯浸没在水中的深度为___________cm。
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【题目】“缥缈的雾,晶莹的露,凝重的霜,经柔的雪,同样的水分子,装扮着我们生活的时空”.这是一首描述物理现象的抒情诗.对这道诗中所描述的物理现象理解正确的是( )
A. “缥缈的雾”是汽化现象 B. “晶莹的露”是液化现象
C. “凝重的霜”是凝华现象 D. “轻柔的雪”是升华现象
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