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    6．如图所示，人通过平面镜看到蜡烛P在镜中的像P′，试根据光的反射规律完成光路图．

    分析 光在物体的表面会产生反射现象；
    平面镜成像是由于光的反射形成的，所成的像是由反射光线的反向延长线会聚而成的，为虚像．

    解答 解：P点发出的光线射到平面镜后会被平面镜反射；反射光线的反向延长线的交点为像点，根据光的反射定律画出入射光线即可．

    点评 本题主要考查了平面镜反射的原因及对反射光路的分析，属基础性知识．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列事例中，运用科学研究方法相同的是（　　）
    ①用光线描述光的传播．       ②探究液体内部压强规律．
    ③探究物质质量与体积的关系．  ④牛顿第一定律．
    A．②、③B．①、③C．②、④D．①、④

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．小灯泡灯丝断了后，利用“搭丝”的方法可以使它重新发光，则在相同的时间内，“搭丝”后消耗的电能比原来（　　）
    A．增加B．减少C．不变D．由“搭丝”部位定

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．同学们利用如图所示的装置探究某种物质熔化时温度的变化规律，根据测得的数据描绘出这种物质熔化时温度随时间变化的图象．由图象可知，这种物质是晶体（选项“晶体”或“非晶体”），这种物质的熔点是50℃，持续加热到第6min时，该物质处于固液共存（选项“固态”、“液态”或“固液共存态”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．对如图所示的电路，下列说法正确的是（　　）
    A．灯泡L1和灯泡L2是串联的B．电流表A1测的是灯泡L1中的电流
    C．电流表A2测的是灯泡L2中的电流D．电压表V测的是电源电压

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”，实验装置图分别如图甲和图乙．

    （1）如图甲所示，小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中：
    ①无论怎样动后面的蜡烛，都不能与前面蜡烛的像完全重合，原因是玻璃板与桌面不垂直．
    ②实验中，小乐只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，这样得出的结论做法不合理之处是实验次数少，具有偶然性．
    （2）如图乙所示，小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
    ①所成的像在光屛上方，应向上方向移动蜡烛，才能使像成在光屛中央；
    ②当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，移动光屛，直到光屛上成清晰的倒立，等大的实像
    ③当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时，移动光屛，直到光屛上成清晰地像，该成像规律在实际生活中的应用是投影仪（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）；
    ④当蜡烛到凸透镜的距离为12cm时，移动光屛，直到光屛上成清晰地像，此时观察像的大小，与②中所成像的大小相比变大（选填“变大”“变小”或“不变”）．
    ⑤当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时，为观察凸透镜成像特点，小霞应从图乙下凸透镜的右（选填“左”或“右”）进行观察；
    （3）对于平面镜成像和凸透镜成像，从成“虚像”和“实像”的角度进行比较可知，平面镜能成虚 像，凸透镜能成实像，也能成虚 像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：

    （1）实验前，要通过调试，保证压强计两边玻璃管中的液面相平．
    （2）实验中液体压强的大小变化是通过比较玻璃管中液面的高度差来判断的，这种方法通常称为转换法．
    （3）甲、乙两图是探究液体压强与液体密度的关系．
    （4）要探究液体压强与深度的关系，应选用乙、丙两个图进行对比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．（1）如图1所示，木块的长度是2.90cm．
    （2）如图2所示，温度计的示数为-4℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示．在此实验中：
    （1）为便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”），实验中应选较薄的玻璃板（选填“较厚”或“较薄”）．
    （2）当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，小丽移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，则光屏上不能（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，此现象说明平面镜所成的是虚像（填“实”或“虚”）．
    （3）蜡烛A的像是由于光的反射形成的．
    （4）实验中小丽选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于确定像与物的位置关系；选取两段完全相同的蜡烛的目的是便于确定像与物的大小关系；使用刻度尺的目的是便于测量像与物到平面镜的距离关系．

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