用伏安法测电阻的实验中.某同学连接了如图所示的电路(1)在未检查电路连线是否正确的情况下.闭合开关.调节滑动变阻器滑片.电压表示数将 (选填“发生变化或“保持不变 )(2)检查电路.发现有一处连接错误.请指出连接错误的导线是．(3)某同学纠正错误后.闭合开关.观察到电流表的示数变大时,电压表的示数减小,其原因可能是 .(4)接下来将定值电阻� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用伏安法测电阻的实验中，某同学连接了如图所示的电路

（1）在未检查电路连线是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电压表示数将___（选填“发生变化”或“保持不变”）
（2）检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误的导线是 ________（选填“a”“b”“c”“d”）．
（3）某同学纠正错误后，闭合开关，观察到电流表的示数变大时,电压表的示数减小,其原因可能是_______________________________.
（4）接下来将定值电阻换成小灯泡接入电路，闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因可能是__________________
（5）某组测量中，发现电压表的接线柱无法使用，于是这组同学用剩下的器材（滑动变阻器最大阻值R已知）仍然测出了未知电阻的阻值．请你也动动脑筋完成电阻的测量

①在上图的虚线框内画出你设计的电路图
②测得的物理量：______________________________________________________
③R_x的数学表达式为：R_x="_____________________"

（1）保持不变（2）d （3）电压表并联在滑动变阻器两端
（4）灯泡断路（5）滑片在左端时，电流表示数I₁，滑片在左端时，电流表示数I₂
（6）I₂R/ I₁_—I₂

解析试题分析：（1）由实物图知电压表与未知电阻和滑动变阻器并联，即测量的是电源电压；因为电源电压不变，所以示数不变．
（2）由实物图知，电压表测量的是电源电压，应该测量定值电阻两端电压，所以错误的是导线d，下端应该连接定值电阻左端的接线柱．
（3）闭合开关，观察到电流表的示数变大时,电压表的示数减小,说明电压表与滑动变阻器并联了；
（4）灯泡不亮，电流表无示数，说明电路是断路；电压表有示数且等于电源电压，说明除灯泡以外的电路是通路，所以电路故障为灯泡断路．
（5）①把未知电阻与滑动变阻器串联，根据电源电压不变，列出关系式可以得出R_X；如图：

②测得的物理量：滑片在左端时，电流表示数I₁，滑片在右端时，电流表示数I₂；
③根据电源电压不变，列出关系式：
，得：
考点：伏安法测电阻的探究实验．电路图设计．
点评：使用电压表检验电路故障时，将电压表与用电器并联．闭合开关，如果电压表有示数（一般等于电源电压），说明并联的用电器断路或其它用电器都短路；如果电压表无示数，说明并联的用电器短路或其它用电器有断路．

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（2010?平房区一模）在用“伏安法测电阻”的实验中，所用的电源电压为6V，待测电阻约为十几欧．

（1）甲同学连接的实物电路如图，其中有几处是错误的，请在错误之处打“×”并改正；
（2）画出实验用的记录表格；
（3）乙同学测的是小灯泡电阻，其它器材和电路与甲同学改正后的电路相同．当小灯泡两端电压是3V时，电流表的示数如图所示，则此时小灯泡的电阻是

12.5Ω

．改变小灯泡两端的电压，又测两次，并将三次测得的电阻取平均值，这种取平均值的方法是否正确？并说明理由．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?遵义）小明在做“用伏安法测电阻”的实验中，所用的器材有3V的电源，最大阻值为10Ω的滑动变阻器R，待测电阻R_x及如图甲所示的其它器材．
（1）如图甲，实验电路还未连接完整，请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大．
（2）连接电路时，开关应处于

断开

状态．
（3）调节滑动变阻器进行多次测量，其中一次当电压表的示数为2.5V时，电流表对应的示数如图乙所示，则本次测得的待测电阻R_x=

9.6

Ω．（保留两位有效数字）
（4）做完以上实验后，小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系，计划测量当R_x两端电压分别为1V、2V、3V时对应的电流，但发现无论调节滑动变阻器都不能使R_x两端电压达到1V，原因可能是

滑动变阻器R的阻值太小

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在用伏安法测电阻的实验中：
（1）已知待测电阻在10Ω左右，电源电压为6V，按照电路图用笔画线代替导线将图中的实物连接好；
（2）在连接电路时，开关应

断开

．滑动变阻器在此实验中的作用是

改变定值电阻两端的电压和通过的电流，从而测出多组数据