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1.(1)图1中,温度计的示数是96℃;图2中,圆柱体的直径为1.20cm;图3中,天平的读数是61.6g.
(2)如图4所示,是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选的器材和活动过程.
①在探究活动中对玻璃板放置的要求是:竖直放置;
②选择蜡烛A和B的要求是:完全相同;
③如果在图中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕,则白纸板上将没有(选填“有”或“没有”)蜡烛的像.

分析 (1)要弄清楚体温计的量程和分度值再去读数;刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度;起始端没从0开始,把5.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去5.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;天平的读数=砝码的质量+游码的质量.
(2)探究平面镜成像实验中:
①在实验中必须将玻璃板竖直,才能使实验达到效果.
②实验时采用两个完全相同的蜡烛,一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃,另一支放在玻璃板的后面,当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时,可以确定像的位置,同时也可以比较物像大小关系.
③平面镜成的是虚像,根据实像能呈现在光屏上,虚像不能呈现在光屏上的特点分析.

解答 解:(1)图1中温度计的分度值为1℃,因此它的读数为96℃;
图2中刻度尺的分度值为1mm,测量时起始端没从0开始,把5.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去5.00cm即为物体长度,即圆柱体的直径=6.20cm-5.00cm=1.20cm;
图3中天平标尺的一个大格表示1g,它里面有5个小格,故其分度值为0.2g.
天平的示数=50g+10g+1.6g=61.6g.
(2)①玻璃板要竖直放置,否则蜡烛在平面镜中成像位置与蜡烛不在同一水平面上.
②实验中用完全相同的两个蜡烛,便于比较物和像的大小关系;
③在蜡烛像的位置上放一张白纸,白纸上不会接到平面镜所成的像,因为平面镜成虚像,虚像不能承接到光屏上.
故答案为:(1)96;1.20cm;61.6g;(2)①竖直放置;②完全相同;③没有.

点评 ①刻度尺、温度计和天平是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值.读数时视线与刻度垂直.
②掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的,例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用等.

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斜面
倾斜角θ
小车重G/N斜面高
h/m
斜面长
S/m
拉力
F/N
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率η
12°50.212.112.148%
30°50.513.62.53.669%
45°50.714.13.54.1
(1)请你替小叶同学在上表中的空格处填上适当的数据.
(2)分析上表中的数据,可以得出的探究结论是:斜面倾斜角θ越小,斜面越省力,斜面的机械效率越低.(选填“高”或“低”)
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