分析 (1)要弄清楚体温计的量程和分度值再去读数;刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度;起始端没从0开始,把5.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去5.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;天平的读数=砝码的质量+游码的质量.
(2)探究平面镜成像实验中:
①在实验中必须将玻璃板竖直,才能使实验达到效果.
②实验时采用两个完全相同的蜡烛,一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃,另一支放在玻璃板的后面,当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时,可以确定像的位置,同时也可以比较物像大小关系.
③平面镜成的是虚像,根据实像能呈现在光屏上,虚像不能呈现在光屏上的特点分析.
解答 解:(1)图1中温度计的分度值为1℃,因此它的读数为96℃;
图2中刻度尺的分度值为1mm,测量时起始端没从0开始,把5.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去5.00cm即为物体长度,即圆柱体的直径=6.20cm-5.00cm=1.20cm;
图3中天平标尺的一个大格表示1g,它里面有5个小格,故其分度值为0.2g.
天平的示数=50g+10g+1.6g=61.6g.
(2)①玻璃板要竖直放置,否则蜡烛在平面镜中成像位置与蜡烛不在同一水平面上.
②实验中用完全相同的两个蜡烛,便于比较物和像的大小关系;
③在蜡烛像的位置上放一张白纸,白纸上不会接到平面镜所成的像,因为平面镜成虚像,虚像不能承接到光屏上.
故答案为:(1)96;1.20cm;61.6g;(2)①竖直放置;②完全相同;③没有.
点评 ①刻度尺、温度计和天平是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值.读数时视线与刻度垂直.
②掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的,例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用等.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 锌片是正极 | B. | 铜片是正极 | ||
C. | 铜片和锌片都可能是正极 | D. | 用电压表无法区分正、负极 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 注射时针筒能抽取到药液,是因为药液受到针筒的吸引力作用 | |
B. | 喷洒消毒液后,过一会儿病房里闻到消毒液的气味,这是扩散现象 | |
C. | 夹取消毒棉擦伤口的镊子是省力杠杆 | |
D. | 手术刀刃很薄,是为了减小受力面积,增大压力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 声音在空气和水中的传播速度不同 | |
B. | 物体不振动可能也会发出声音 | |
C. | “禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声 | |
D. | 我们能区分不同同学说话的声音,是因为他们发出声音的响度不同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
斜面 倾斜角θ | 小车重G/N | 斜面高 h/m | 斜面长 S/m | 拉力 F/N | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械效率η |
12° | 5 | 0.2 | 1 | 2.1 | 1 | 2.1 | 48% |
30° | 5 | 0.5 | 1 | 3.6 | 2.5 | 3.6 | 69% |
45° | 5 | 0.7 | 1 | 4.1 | 3.5 | 4.1 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 化石能源和太阳能都是取之不尽用之不竭的 | |
B. | 太阳能是不可再生能源 | |
C. | 太阳能和电能都属于一次能源 | |
D. | 光伏效应是将太阳能转化为电能 |
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