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某物理学习兴趣小组学习了燃料的热值后,设计实验来探究酒精和碎纸片的热值大小.实验装置如右上图所示,实验记录如下所示。

燃料

加热前水温℃

燃料燃尽时水温℃

燃料的热值J/Kg

酒精

15

35

2.4×106

纸片

15

25



(1)为保证实验结论的可靠以及方便比较,小王同学在实验中应保持酒精和碎纸片的质量,_______________以及两个烧杯都应相同.

(2)根据表中数据,计算出碎纸片的热值是_________(注意带单位)

(3)通过实验计算得到的燃料热值与实际相比是偏 _________(选填“偏大”或“偏小”),出现这样情况的主要原因是________________________________。


(1)两杯水的质量

  

(2)1.2×106J/Kg

(3)偏小    燃料不能完全燃烧,燃料燃烧放出的热量没有被水全部吸收,存在热损失  


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科目:初中物理 来源: 题型:


如图20.5-3是磁带录音机录音原理的示意图。录音时,动圈话筒将声信号转换为电信号送到录音磁头;录音磁头是一个蹄形电磁铁,它的磁性强弱随电信号变化,将电信号转换为磁信号;录音磁带贴着录音磁头移动,上面的磁粉被磁化,声音信号被记录在磁带上。关于磁带录音机录音过程,下列说法正确的是           【    】

A.话筒将声信号转换为电信号利用了电流的磁效应

B.录音磁头将磁信号转换为电信号利用了电流的磁效应

C.话筒将声信号转换为电信号利用了电磁感应现象

D.录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电磁感应现象

 


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科目:初中物理 来源: 题型:


对于家庭电路来说,接入电路的总电阻和电路消耗的总功率的情况是(  )

A.开亮的灯越多,总电阻越大,总功率越大

B.开亮的灯越多,总电阻越小,总功率越小

C.开亮的灯越少,总电阻越大,总功率越小

D.开亮的灯越少,总电阻越小,总功率越大

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科目:初中物理 来源: 题型:


列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况.关于对图中①②③④的补充正确的是( )


A.①做功冲程 ②内能转化为机械能 ③压缩冲程 ④机械能转化为内能

B.①压缩冲程 ②机械能转化为内能 ③做功冲程 ④内能转化为机械能

C.①做功冲程 ②机械能转化为内能 ③压缩冲程 ④内能转化为机械能

D.①压缩冲程 ②内能转化为机械能 ③做功冲程 ④机械能转化为内能

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科目:初中物理 来源: 题型:


扩散现象表明组成物质的分子在________________;钢棒很难被拉伸,是因为分子间存在________,也很难被压缩,是因为分子间存在________。冬天,路上的行人一边搓手,一边哈气,来增加手的内能,“搓手”、“哈气”在改变物体内能的方式上分别属于________和________;当2kg的水温度升高25摄氏度,则水吸收了___________J的热量。

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科目:初中物理 来源: 题型:


下列四个单位中,功率这个物理量的单位是

A.焦耳            B.牛顿             C.焦耳/秒         D.瓦·米

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科目:初中物理 来源: 题型:


某同学在做“探究杠杆的平衡条件”的实验前,发现杠杆处于如图所示的位置,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向______移动(选填“右”或“左”);杠杆平衡后,若在a点挂4个50g的钩码,那么在b点应该挂_____个50g的钩码才能使杠杆恢复平衡。

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中先后让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。请回答以下问题:

(1)设计实验的目的是研究______(钢球/木块)动能的大小与_______________的关系;

(2)实验是通过观察______________________,说明钢球对木块做功的多少,从而得出结论的。

(3)如图所示,小明实验时选用两只相同的塑料瓶,分别装有相等质量的水和沙子,从斜面的相同高度同时静止释放,多次实验,结果装水的瓶子将木块推得远。小明根据 现象得出结论:物体的动能大小与物质的种类 有关。他得出的结论是否合理________(合理/不合理),请你分析原因是:________________。

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科目:初中物理 来源: 题型:


学校综合实践活动小组的同学收集了如下图3四种家庭常用电器的铭牌:请你根据铭牌中给出的信息判断,下列说法中正确的是( )

A.四种家用电器都必须在220V电压下才能正常工作

B.四种家用电器额定频率相同,说明它们工作时的噪声都相同

C.××牌空调机制冷和制热两种工作状态时的额定功率是相同的

D.××牌电冰箱平均每小时消耗电能为0.5kw·h

图3

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