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15、在组成并联电路的实验中,发现电路连接正确,开关闭合,但有一盏灯不亮,他判断可能是灯丝断了或灯头、开关等处接线松动,造成接触不良;从电路的组成来看,上述几种可能原因可以概括成一个,即
断路
分析:有一盏灯不亮,说明不是短路,而其它灯不亮,说明不亮的灯的支路是开路了.
解答:解:灯丝断了或灯头、开关等处接线松动,造成接触不良,都属于开路.
故本题答案为:断路.
点评:本题考查了电路的故障的判断.注意灯不亮是两个种可能:短路或开路.本题中有灯亮就说明不是发生了短路.开路又叫断路.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2003?桂林)(1)如图所示,给玻璃加热到红炽状态时,发现小灯泡亮起来,这说明
导体和绝缘体之间没有绝对的界限
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(2)某同学在组成并联电路的实验中,发现电路连接正确,开关闭合,但有一盏灯不亮,他判断可能是灯丝断了或灯头、开头等处接线松动,造成接触不良;从电路的组成来看,上述几种可能原因可以概括成一个,即
电路发生开路
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,把玻璃珠和小灯泡串联在电路中,当玻璃珠加热到红炽状态时,发现小灯泡会亮起来,这说明玻璃的导电性在加热时       (填“增强”或“减弱”)了。某同学在组成并联电路的实验中,发现电路连接正确,开关闭合,但有一盏灯不亮,他判断可能是灯丝断了或灯头、开关等处连线松动,造成接触不良;从电路的组成来看,上述几种可能原因可以概括成一个,即          

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)如图所示,给玻璃加热到红炽状态时,发现小灯泡亮起来,这说明______.
(2)某同学在组成并联电路的实验中,发现电路连接正确,开关闭合,但有一盏灯不亮,他判断可能是灯丝断了或灯头、开头等处接线松动,造成接触不良;从电路的组成来看,上述几种可能原因可以概括成一个,即______.

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科目:初中物理 来源:《14.5 家庭用电》2011年同步练习(解析版) 题型:填空题

在组成并联电路的实验中,发现电路连接正确,开关闭合,但有一盏灯不亮,他判断可能是灯丝断了或灯头、开关等处接线松动,造成接触不良;从电路的组成来看,上述几种可能原因可以概括成一个,即   

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