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3.如图所示,在实验室里的小女孩手摸几万伏的高压放电球,她神态自若,长发飞扬,关于这一场景,下列说法正确的是(  )
A.几万伏电压没有超出人体的安全电压
B.她的身体属于绝缘体
C.她神态自若是因为双脚站在了绝缘体上
D.她长发飞扬是因为异种电荷相互排斥

分析 (1)对人体安全的电压是不高于36V.
(2)人体属于导体;
(3)当人体与导线构成了闭合电路,电流流过人体,发生触电事故;
(4)同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.

解答 解:
A、对人体安全的电压是不高于36V,几万伏电压超出人体的安全电压,故A错误;
B、人体属于导体,故B错误;
C、人站在绝缘体上,人体与大地构不成了闭合电路,没有电流流过人体,不会发生触电事故.故C正确;
D、她长发飞扬是因为同种电荷相互排斥,故D错误.
故选C.

点评 本题考查了安全用电的知识,属于基础题,学生易于解答.

练习册系列答案
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4.请按要求作图:
(1)如图1所示的电路中,“○”所在位置是电压表或电流表,请在其中填入字母“A”或“V”,使两灯并联.
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1.打雷时先看到闪电后听到雷声,这说明闪电的传播速度比雷声的传播速度快,晴天在树荫下会看到地面上有不少圆形的光斑,这些光斑是太阳的像,它的形成原因可以用直线传播来解释.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.某小组同学用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系,并连接出图乙所示的电路(灯泡电阻不变).

(1)如图乙所示,如果直接闭合开关将出现短路(选填“开路”或“短路”)现象,小灯泡L1、L2(选填“L1”、“L2”或“L1、L2”)不会发光.
(2)小明同学在测量A处的电流时,闭合开关前,发现电流表如图丙,原因是电流表指针没有调零;纠正改错误后,闭合开关,发现电流表的偏转又如图丙所示,原因是电流表正负接线柱接反了;排除故障后,电流变示数如图丁,则电流表的读数0.24A.
(3)改正错误后,小吴同学也按如图甲所示电路图进行连接,用电流表分别测出A、B、C三点电流,为了防止偶然因素的影响,小吴采用下列两种方法之一来重复实验,方法一:改变电源电压;方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同),并完成第二次和第三次测量,数据记录如表:
A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC
第一次测量0.100.120.22
第二次测量0.200.240.44
第三次测量0.250.300.55
小吴设计的表格存在不足之处是:电流缺少单位.
(4)对表格数据进行分析可知,后两次实验是采用方法一(选填“一”或“二”)进行实验.
(5)空闲之余,小吴想到将滑动变阻器(或电阻箱)代替一个灯泡接入电路,这样就可以不用更换灯泡了.

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