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利用如图所示的滑轮组,用300N向下的拉力将重为900N的物体匀速提升到高处(绳、滑轮的自重及摩擦不计),请画出滑轮组上绳的绕法.

解:此滑轮组承担物重的绳子的段数为:
n===3
同时用力方向向下.
故答案为:
分析:要解决此题,需要掌握滑轮组的省力特点:滑轮组由几段绳子承担物重,提起绳子的力就是物重的几分之一.
首先根据拉力和物重确定绳子的段数,后确定绳子的绕法.
点评:此题主要考查了滑轮组绕法,首先要掌握滑轮组的省力特点.确定承担物重的绳子的段数.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明利用如图所示的滑轮组来提升质量为40kg货物,已知拉力F=250N,货物在10s内被匀速提升了3m(g取10N/kg).
(1)求此过程中拉力的功率;
(2)求此过程中滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明利用如图所示的滑轮组将重为900N的物体从一楼匀速提升至六楼,所用的拉力F为360N,绳子自由端移动的速度为0.3m/s.(己知每层楼高3m)
求:(1)绳子自由端移动的距离S;
(2)小明所用的时间;物体上升的速度;
(3)动滑轮的重量?
(4)在此基础上再加一个滑轮做动滑轮使用,组成一个新的滑轮组,提升这些重物时,滑轮组的机械效率将如何改变?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:

要利用如图所示的滑轮组吊起重1000N的重物,若绳子能承受的最大拉力为400N,则应怎样绕制滑轮组?(滑轮重和摩擦不计)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明利用如图所示的滑轮组将重为900N的物体匀速提升,所用的拉力为360N,物体被提升的高度为1m.
求:(1)所做有用功是多少;
(2)小明做的总功是多少;
(3)滑轮组的机械效率是多少.

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科目:初中物理 来源: 题型:

利用如图所示的滑轮组把重180N的物体提高10m,已知滑轮组的机械效率是60%(不计绳重和摩擦),求:
(1)有用功、所用拉力和动滑轮的重量;
(2)用此滑轮组吊起480N的物体,滑轮组的机械效率是多大?

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