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    4．影响滑轮组机械效率的因素有提升的物重、动滑轮的重、摩擦．

    分析 在实验中影响滑轮组机械效率的因素不光有物重还有动滑轮的重、绳重与摩擦等．

    解答 解：影响滑轮组机械效率的因素有提升物体的重力、动滑轮的重、绳重、摩擦等．其中在同样情况下，物体越重，机械效率越高；而同样情况下，动滑轮越重、绳子越重、摩擦越大，机械效率越低．
    故答案为：提升的物重；动滑轮的重；摩擦．

    点评 知道影响滑轮组机械效率的因素，并能结合实际得出提高滑轮组机械效率的方法，是我们需要掌握的．

    练习册系列答案
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    14．图中所示现象中不属于光的折射的是 （　　）
    A．
       水中的倒影    		B．
      鱼看起来升高了
    C．
        钢笔错位    		D．
       水中的筷子向上弯折

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    15．“五一”假期小明和小华一起骑自行车去太湖郊游，中途休息时小明问小华：当你看到汽车超越你骑着的自行车向东行驶时，若以汽车为参照物，那么你是向西运动的．

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    12．如图所示，在通电螺线管的上方，用细弹簧吊着一根条形磁铁，当滑动变阻器的滑片P向上移动时，细弹簧的长度将如何变化？

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    19．鉴别物质求出密度，对照密度表，查出物质的种类．

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    9．一盏电灯25h耗电1.5kW•h，这盏点灯的功率是60W．

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    16．如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

    （1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是B（选填“A”、“B”或“C”），示数为38℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
    （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要吸收（选填“吸收”或“放出”）热量．
    （3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于固液共存态，该物质的熔点为50℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温慢（选填“快“或“慢“）．
    （4）图象中DE段是该液态物质沸腾过程．  
    （5）把试管中的固体换成水，使用以上装置做水沸腾实验，试管中的水不会沸腾（选填“会“或“不会“），原因是当水达到沸点后，无法再从烧杯的水中吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，将一个体积为2.0×10-3m3、重12N的木块用细线系在底面积为400cm2的圆柱形容器的底部．当容器中倒入足够的水使木块被浸没时，求：（g=10N/kg）
    （1）木块浸没在水中受到的浮力
    （2）剪断细线后，木块处于静止时，木块露出水面的体积多大？
    （3）木块露出水面处于静止后，容器底部所受水的压强变小（变大，变小，不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下面说法正确的是（　　）
    A．电路断开后，电路中的电流为零，因此电源电压也变为零
    B．电路两端只要有电压，电路中就一定有电流
    C．电压表有一定的量程，使用时选择的量程越大越好
    D．在并联电路中，每个灯泡两端的电压都相等

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