分析 (1)探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”时,需要采用控制变量法使其他因素不变;
(2)由焦耳定律可知相同时间内,在电流相同的情况下,电阻越大,电流产生的热量越多;
(3)一个物理量受多个因素影响时,探究物理量和其中一个因素的关系时,保持其它因素不变,这种方法是控制变量法.初中利用控制变量法的例子很多,压力作用效果、欧姆定律、电阻大小的影响因素等..
解答 解:(1)由电路图知:电阻R1与R2首尾顺次连接,它们间是串联,这样可以控制流过两电阻的电流与通电时间相等;
(2)由Q=I2Rt可得:电流和通电时间相同的情况下,电阻越大,则电流产生的热量越多;因为R1>R2,所以甲瓶中电阻丝产生的热量多,即玻璃管内煤油上升较高的是甲瓶;
(3)由Q=I2Rt可知电流产生热量的多少跟三个因素有关,探究其中一个因素关系时,控制其它两个因素不变,这种方法是控制变量法.
故答案为:(1)R1R2串联;(2)甲;多;(3)控制变量法.
点评 本题考查探究电流产生的热量与电阻的关系,需明确当要探究的物理量较多时,应采用控制变量法.
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A. | 从身旁超越的汽车 | B. | 路旁的树木 | ||
C. | 迎面走来的行人 | D. | 电动自行车上的座位 |
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