在固体中,分子力作用较 ,因而,固体有一定的和 ;在液体中,分子力作用较 ,因而,液体没有确定的 ,但占有一定的 ;在气体中,分子力作用更 ,因而,气体没有固定的形状,也没有确定的体积. 大体积形状小形状体积小 [解析]固态物质中.分子排列十分紧密.分子间有强大的作用力.因而.固体具有一定的体积和形状.液态物质中.分子没有固定的位置.运� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在固体中,分子力作用较__________,因而,固体有一定的___________和__________;在液体中,分子力作用较 __________,因而,液体没有确定的___________,但占有一定的_________;在气体中,分子力作用更___________,因而,气体没有固定的形状,也没有确定的体积。

大体积形状小形状体积小【解析】固态物质中，分子排列十分紧密，分子间有强大的作用力。因而，固体具有一定的体积和形状。液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，分子间的作用力比固体的小。因而，液体没有固定的形状，具有流动性，但有一定的体积。气态物质中，分子极度散乱，间距很大，并能自由地向各个方向运动，分子间的作用力极小，容易被压缩。因此气体具有流动性，没有固定的形状也没有确定的...

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科目：初中物理 来源：春沪粤版2018年物理八年级下册课后习题：9.2阿基米德原理 题型：填空题

如图所示,将重力为20 N的物体浸没在水中,物体排开水的体积为2×10-3 m3,则物体受到的浮力为____ N;增大物体在水中的深度,它受到的浮力将_________(选填“变大”“不变”或“变小”)。

19.6 不变【解析】（1）当物体浸没水中时，物体排开水的体积等于物体的体积，物体受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝ρ水gV物体＝1.0×103kg/m3×9.8N/kg×2×10-3m3＝19.6N；（2）当物体所处的深度增加时，V排不变，由F浮＝ρ水gV排，可知，物体受到的浮力不变．

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物体所受浮力大小是否与物体的形状有关？针对这个问题，若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？

供选择的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水。

(1)你选择的器材是：__________________________.

(2)你的探究方案（即实验步骤）是：_______________________________________

(3)你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论：________________________

弹簧测力计、橡皮泥、烧杯、细线和水 ①用弹簧测力计测出橡皮泥在空气的重G；②用弹簧测力计吊着橡皮泥浸入水中，读出测力计的示数F1；③改变橡皮泥的形状，重复步骤②，读出测力计的示数F2 计算出橡皮泥受到的浮力：F浮1＝G－F1、F浮2＝G－F2，比较F浮1和F浮2，若相等则与物体的形状无关。【解析】(1)因为要探究物体所受浮力大小是否与物体的形状有关，所以实验时应保证物体的体积相等，即体现控...

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小明在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中，观察到铅笔静止时的情形如图所示下列说法正确的是（）

A. 甲杯液体的密度较大 B. 乙杯液体的密度较大

C. 铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大 D. 铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大

B 【解析】如图铅笔在两种液体中都是漂浮状态，根据浮沉条件知，浮力都等于铅笔的重，所以两次的浮力相等；在乙液体中排开液体的体积较小，根据可知，浮力相等时，小，则密度大，即乙液体的密度较大。故B正确，ACD错误。

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科目：初中物理 来源：2018年春沪粤版物理八年级下册课后习题：10.2分子动理论的初步知识 题型：单选题

（2017•无锡卷）用素描笔在纸上画一条线，再用放大镜仔细观察，发现这条线是“断裂”，将100ml的酒精和100ml的水混合后，发现总体积小于200ml．基于上述现象所设想的物质微观结构模型较为合理的是（　　）

A. 物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙

B. 固体是由微粒组成的，液体是连成一片的

C. 液体是由微粒组成的，固体是连成一片的

D. 物质由微粒组成的，各个微粒在一起，形成我们看到的连续体

A 【解析】试题分析：用放大镜或低倍显微镜对笔迹仔细观察，可以看到笔画是由许多黑色的小颗粒组成的说明物质由微小的颗粒组成，发现这条线是“断裂”，说明微粒之间存在间隙；将100mL的水和100mL的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将小于200mL，正是由于酒精分子和水分子之间有间隙，才会导致混合合总体积变小，故A正确；故应选A。

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热水温度越高,分子运动得越剧烈【解析】两个杯子中分别盛有质量相同的热水和冷水，向其中分别放入同样的糖块，经过一段时间后，则热水杯中的水更甜，这是因为温度越高，分子运动的越剧烈。

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