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13.如图甲所示,一辆搬运砖头的独轮车,车箱和砖头所受总重力G=1200N,推车时人手向上的力F应为360N.如图乙所示的动滑轮,支点为O,则动力臂LF是阻力臂LG的2倍.

分析 (1)结合图片判断出独轮车在使用过程中动力臂和阻力臂的大小,再根据杠杆平衡原理计算人手向上的力的大小.
(2)动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂二倍的杠杆.

解答 解:(1)由图可知:独轮车在使用过程中,L1=1m,L2=0.3m,
根据杠杆平衡原理F1L1=F2L2得:FL1=GL2
所以,F=$\frac{{GL}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{1200N×0.3m}{1m}$=360N.
(2)如图乙所示的动滑轮,支点为O,由于动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂二倍的杠杆.即动力臂LF是阻力臂LG的2倍.
故答案为:360;2.

点评 本题考查了杠杆平衡条件的应用和动滑轮的实质,属于基础题,还要明确:动滑轮不但不能改变力的方向,还要费距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.图1是小明家洗衣机旁的墙壁上的两孔插座,但洗衣机的电源线上是图2所示的三脚插头,无法正常插入插座中.小明用钳子把三角插头上的脚“1”折断后,把另外两个脚扭平行,顺利地插入了两孔插座内,这样做洗衣机能工作(选填“能”或“不能”),这样的做法产生的后果是:在洗衣机外壳漏电的情况下,会发生触电事故.

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4.在如图所示的电路中,电阻R1=15Ω、R2=20Ω,闭合开关,电流表的示数为0.4A.求:
(1)电源电压.
(2)通电100s,电阻R2产生的热量.

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1.小明选择了满足实验要求的实验器材,连接的实验电路如图甲所示,R2是定值电阻,闭合开关S,调节滑动变阻器R1的阻值,电压表示数U1随电流表示数I的变化关系的图象如图乙所示.根据图象归纳出滑动变阻器R1两端的电压U1与电流表示数I的关系:U1==-5Ω×I+4V.

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8.若甲和乙两灯的额定电压均为6V,如图是甲、乙两灯的电流随其两端电压变化的图象.现将两灯串联后接在某一电路中,要使其中一个灯泡正常发光,并保证电路安全,则电源两端电压为8V.

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18.如图所示,是某同学“探究影响浮力大小因素”的实验,根据实验过程回答下列问题.

(1)由(b)、(c)得物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积有关;(选填“有关”或“无关”)
(2)由(c)、(d)得浸没在液体中的物体所受的浮力大小与深度无关;
(3)该物体浸没在盐水中所受浮力的大小为1.1N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置图.她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,并保持玻璃板与直尺垂直.再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察和调整.用此实验可以研究:①像与物到平面镜距离的关系;②像与物大小的关系;③平面镜成的是虚像还是实像.
(1)选用直尺的作用是为了便于比较①;(选填“①”、“②”或“③”)
(2)选用两根完全相同的蜡烛是为了比较②;(选填“①”、“②”或“③”)
(3)在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后,移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能(选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像,说明平面镜成的是虚像.
(4)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于确定像的位置.
(5)若在实验中无论如何移动B蜡烛都无法跟A蜡烛的像完全重合,原因可能是玻璃板没有垂直于桌面.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.阿基米德说过:“给我一个支点和一根足够长的棍,我就能抬起整个地球.”他的理论依据是杠杆原理,如图所示已知地球的质量为6×1024kg,并且假设支点距地球1m,阿基米德给杠杆的最大压力为600N,则阿基米德需要一根约为1×1023m的杠杆,(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图1所示,是探究“动滑轮工作时的特点”实验装置.
(1)实验时,应竖直拉动使钩码匀速上升.
(2)小军记录数据如表.分析数据可得:使用动滑轮可以省力.
实验次数123
钩码重/N246
测力计示数/N1.12.13.1
(3)小军继续实验,并作出“拉力与钩码重的比值随钩码重的变化”图象,如图2所示.分析图象可知:钩码越重,拉力F与钩码重的比值就越接近0.5(选填数值).由此他推理得出:在不计动滑轮重时,使用动滑轮可以省一半的力.

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