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【题目】把同一物体分别浸入甲、乙两种不同的液体中,测出它在排开液体不同体积情况下的浮力,根据实验数据分别绘成如图所示的图像A B。通过对图像的分析,可得出:

(1)液体密度一定时,物体受到的浮力与物体_________成正比;

(2)甲液体密度_________乙液体的密度(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

【答案】排开液体的体积 大于

【解析】

(1)[1]通过对图象的分析可知,同一物体分别浸入甲、乙两种不同的液体中,浮力与它排开液体体积的图像是一条过原点的直线,故可得出:液体密度一定时,物体受到的浮力与物体排开液体的体积成正比。

(2)[2]分析图象可以看出,物体排开液体的体积一定时,都为100cm3时,F浮甲F浮乙,由F=ρgV,可知ρρ

练习册系列答案
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【题目】在探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验时,同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如下图所示的系列实验.

1)观察比较图甲、乙的情况可以得到结论是:受力面积一定时,_____,压力的作用效果越明显.

2)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较________ 两图的实验.

3)有些公共汽车配备逃生锤,遇害到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生,为了更容易打破玻璃,逃生锤外形应选如下图中的______

A

B

C

D

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【题目】下列关于中学生体育运动的说法不正确的是

A.引体向上时,静止挂在横杆上的同学受到的重力与拉力是一对平衡力

B.垫排球时,感到手疼痛,说明力的作用是相互的

C.垫排球时,排球向上弹起,说明力可以改变物体的运动状态

D.踢出去的足球继续运动是由于此过程受到脚踢力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置。

(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是_____

A.采用完全相同的加热方式

B.酒精灯里所加酒精量相同

C.取相同质量的水和另一种液体

D.盛放水和另一种液体的容器相同

(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是_____℃,这表明实验时的大气压强_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压。

(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多。请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:不同物质的吸热能力_____(选填“相同”或“不同”)。

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【题目】小明利用海绵、桌子和砝码进行探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验,如图所示,下列分析正确的是(  )

A.探究过程用到了类比的方法

B.通过观察海绵凹陷程度判断压力作用效果

C.甲、丙图探究的问题是,压力的作用效果与压力大小是否有关

D.探究的结论是,压力的作用效果只与压力的大小有关

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【题目】一个物体在流体(液体或气体)中和流体有相对运动时,物体会受到流体的阻力。比如:汽车、火车、飞机等交通工具在空气中运动,要受到空气的阻力。鱼在水中游动,人在水中游泳,都要受到水的阻力。由于流体阻力的存在,给人们的生产生活造成了很大不便,所以如何减小阻力成为了科学家们的研究方向。

物体在流体中受到的阻力包括摩擦阻力和由于前后压力不一致引起的压差阻力,而在其中起决定作用的是压差阻力。流体中摩擦阻力与物体表面积大小有关,而压差阻力则与物体形状有关。对流线物体而言,尽管其表面积增加使得摩擦阻力略有增加,但由于其良好的外形使得压差阻力大为减小。因此,流线造型的广泛应用不仅是因其美观,更重要的是因为流线物体的总阻力较其他形状物体的总阻力要小。

下图是科技馆的展品,这件展品就利用水流来模拟所有流体系统。展品共设有五件被测物体,分为两组进行测试。通过观众的自我参与,观察测试物体的运动速度,直观理解流体阻力现象,并从中观察物体所受的流体阻力,与其外观形状之间的关系。从中我们可以验证出阻力的方向和物体相对于流体的速度方向相 反, 其阻力大小主要与物体的形状和横截面积有关。通过实验和对比认识,使我们了解运动物体在流体中所受阻力的规律。流体阻力在我们身边的应用随处可见,有些地方是减小阻力,而有些地方是要利用阻力。例如鱼和飞机的形状就是流线型,头圆尾尖,就是为了减小阻力,提高速度。飞机是越快越好,而降落伞当然越慢越好。在降落伞未打开之前,跳伞者可看作在做自由落体运动。在这样大的速度下,打开降落伞,自然会收到一个相当大的阻力,从而让降落者缓慢降落。

根据文中内容回答下列问题

(1)物体在流体中受到的阻力包括摩擦阻力和由于前后压力不一致引起的压差阻力,而在其中起决定作用的 ___________

(2)鱼和飞机的形状就是流线型,头圆尾尖,就是为了减小阻力,提高速度。图 中左侧的命名为甲物体,右侧的命名为乙物体,甲乙两个物体同时出发(运动方向如图所示),则甲物体比乙物体运动速度______;(选填“快”或“慢”)

(3)由此可以推测:甲物体受到的压差阻力_____乙物体受到的压差阻力;(选填“大于”或“小于”)

(4)根据图中的实验结果,请你思考:假如你去参加自行车赛车比赛,为了赛出更好成绩,你会把帽子的尖头朝__________。(选填“前”或“后”)

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【题目】探究凸透镜的成像规律实验中小明进行了以下探究:

(1)让一束平行光正对凸透镜照射移动光屏直到光屏上出现一个最小最亮的光斑如图甲所示则该凸透镜的焦距为________ cm;

(2)将一支点燃的蜡烛放在如图乙所示的位置移动光屏直到光屏上得到清晰的像此时的成像原理与生活中的________成像原理相同;

(3)将点燃的蜡烛移到标尺上40 cm50 cm之间的某一位置后此时应取下光屏从凸透镜的______(选填”)透过凸透镜观察像

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【题目】如图所示的电路,电源两端电压保持不变,R1为定值电阻。开关S闭合后,在滑动变阻器R2的滑片P向右移动的过程中,下列说法正确的是(  )

A.电压表V1的示数变大

B.电流表A的示数变小

C.电压表V2的示数变大

D.电路消耗的总功率变大

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【题目】小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件。实验时,它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后,观察到木块A仍然处于静止状态,为了避免这种现象发生,小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验;小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验。

1)小军、小红分别用小车B和硬纸板C替换木块A进行实验的目的是__________

2)小红在实验中应使用____________硬纸板。(选填轻质厚重

3)小红在实验中使纸板C扭转一个角度,发现纸板__________(选填不能)平衡,这样做的目的是为了探究________________

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