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人推桌子,桌子前进;停止用力,桌子也停止前进.对类似生活中的现象亚里士多德的观点是:力是维持物体运动的原因.这个观点是否科学呢?一组同学在了解了伽利略的研究后也设计了如图所示的实验进行探究,分别让同一小车从同一斜面同一高度滑下,在三个不同水平表面上滑行的距离不同

请你根据图示的实验现象填写表格.
  接触面  小车受到的摩擦力的大小比较 小车运动的距离s/m
毛巾          大  
纸板          较大
玻璃板          小  
通过对收集的证据的分析,可以得出结论:
运动的物体受到的阻力越小,速度减小的越慢
运动的物体受到的阻力越小,速度减小的越慢
.亚里士多德的观点是否正确:
不正确
不正确

想一想,每次都让小车从同一斜面的同一高度滑下的目的是:
使小车到达水平面时的速度相同
使小车到达水平面时的速度相同

牛顿第一定律的内容,答:
一切物体在没有受到任何外力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态
一切物体在没有受到任何外力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态
分析:根据实验现象将小车每次通过的量程记录在表格中;
在实验中,为使小车达到水平面时具有相同的初速度,需使小车从斜面的同一高度滑下,通过分析小车运动的距离与受到的摩擦力之间的关系得出结论:小车受到的阻力小,小车运动的越远,速度减小得越慢,从而否定了亚里士多德的观点;
然后通过推理,当平面绝对光滑时,小车将不停地运动下去,得出牛顿第一定律的内容.
解答:解:由图a知,小车在毛巾上运动的距离为0.09m,由b知,小车在纸板上运动的距离为0.15m,由c知,小车在玻璃板上运动的距离为0.22m;
由表格中数据知,运动的小车受的阻力越小,小车运动的距离越远,速度减小得越慢;
可知力不是维持物体运动的原因,亚里士多德的观点是错误的;
每次都让小车从同一斜面的同一高度滑下,目的是为了使小车到达水平面时的速度相同;
牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到任何外力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态.
故答案为:
  接触面  小车受到的摩擦力的大小比较 小车运动的距离s/m
毛巾          大 0.09 
纸板          较大 0.15
玻璃板          小 0.22 
运动的物体受到的阻力越小,速度减小的越慢;不正确;
使小车到达水平面时的速度相同;
一切物体在没有受到任何外力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态.
点评:阻力对物体运动影响的探究实验要明白:
(1)小车从斜面上滑下后,为什么最终会在水平面上停下;
(2)如果水平面铺的材料不同,小车在平面上减小的速度一样吗;
(3)用所给器材,怎样验证你的想法;
(4)在实验中我们应该注意什么样的问题;
本实验探究的问题,实验探究过程中用到的物理学方法:控制变量法、推理法等是命题方向.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

人推桌子,桌子前进;停止用力,桌子也停止前进.对类似生活中的现象亚里士多德的观点是:
力是维持物体运动的原因
力是维持物体运动的原因

 
接触面  小车受到摩擦力大小的较 小车运行的距离s/m
     
     
     
这个观点是否科学呢?一组同学在了解了伽利略的研究后也设计了如图所示的实验进行探究,分别让同一小车从同一斜面同一高度滑下,在三个不同水平表面上滑行的距离不同,请你根据图示的实验现象填写表格.
通过对收集的证据的分析,可以得出结论:
水平面越光滑,摩擦力越小,小车滑行的距离越远
水平面越光滑,摩擦力越小,小车滑行的距离越远

想一想,每次都让小车从同一斜面的同一高度滑下的目的是:
使小车在水平面上滑行的初速度相同
使小车在水平面上滑行的初速度相同

想一想这个实验采用的研究方法,请举出我们学习过的哪个内容也采用了这种研究方法.
答:
控制变量法,探究摩擦力与压力的大小和接触面粗糙程度的关系
控制变量法,探究摩擦力与压力的大小和接触面粗糙程度的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:

人推桌子,桌子前进;停止用力,桌子也停止前进.对类似生活中的现象亚里士多德的观点是:________________________。

   接触面

   小车受到的摩擦力的大小比较

小车运动的距离s/m

 

 

 

 

 

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这个观点是否科学呢?一组同学在了解了伽利略的研究后也设计了如图6—3所示的实验进行探究,分别让同一小车从同一斜面同一高度滑下,在三个不同水平表面上滑行的距离不同,请你根据图示的实验现象填写表格。

通过对收集的证据的分析,可以得出结论:_______________________________。亚里士多德的观点是否正确______。

想一想,每次都让小车从同一斜面的同一高度滑下的目的是:________________________;

想一想这个实验采用的研究方法,请举出我们学习过的哪个内容也采用了这种研究方法。答:____________________________________________________________________________。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

人推桌子,桌子前进;停止用力,桌子也停止前进.对类似生活中的现象亚里士多德的观点是:________________________。

  接触面
  小车受到的摩擦力的大小比较
小车运动的距离s/m
 
 
 
 
 
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这个观点是否科学呢?一组同学在了解了伽利略的研究后也设计了如图6—3所示的实验进行探究,分别让同一小车从同一斜面同一高度滑下,在三个不同水平表面上滑行的距离不同,请你根据图示的实验现象填写表格。
通过对收集的证据的分析,可以得出结论:_______________________________。亚里士多德的观点是否正确______。
想一想,每次都让小车从同一斜面的同一高度滑下的目的是:________________________;
想一想这个实验采用的研究方法,请举出我们学习过的哪个内容也采用了这种研究方法。答:____________________________________________________________________________。

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年四川省八年级下学期3月月考物理卷 题型:实验题

人推桌子,桌子前进;停止用力,桌子也停止前进.对类似生活中的现象亚里士多德的观点是:________________________。

   接触面

   小车受到的摩擦力的大小比较

小车运动的距离s/m

 

 

 

 

 

[

 

 

 

这个观点是否科学呢?一组同学在了解了伽利略的研究后也设计了如图6—3所示的实验进行探究,分别让同一小车从同一斜面同一高度滑下,在三个不同水平表面上滑行的距离不同,请你根据图示的实验现象填写表格。

通过对收集的证据的分析,可以得出结论:_______________________________。亚里士多德的观点是否正确______。

想一想,每次都让小车从同一斜面的同一高度滑下的目的是:________________________;

想一想这个实验采用的研究方法,请举出我们学习过的哪个内容也采用了这种研究方法。答:____________________________________________________________________________。

 

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