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    7．昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶每秒2～4次，蜜蜂每秒300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭听觉（　　）
    A．能感到蝴蝶飞过B．能感到蜜蜂飞过
    C．都能感到它们飞过D．都不能感到它们飞过

    分析 （1）频率指物体在1秒内振动的次数，不同的发声体振动的频率不同，发出声音的音调不同；
    （2）并不是所有频率的声音人耳都能听到，只有频率在20Hz～20000Hz的声音，人耳才能听到；频率低于20Hz的叫次声波，频率高于20000Hz的叫超声波，人耳都听不到．

    解答 解：因为蜜蜂翅膀振动的频率是300--400Hz，在人的听觉频率范围之内；而蝴蝶翅膀振动的频率仅2--4Hz，低于人的听觉所能觉察的最小频率．所以，凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶．
    故选B．

    点评 此题考查了频率的概念和人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，属于识记性内容，比较基础．

    练习册系列答案
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    19．如图，斜面长s为1.2m、高h为0.3m，现将重为16N的物体沿斜面向上从低端匀速拉到顶端，若拉力F为5N，则斜面的机械效率为80%．

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    20．如图所示电路，电源电压不变，灯泡L标有“6V  0.5A”字样，当S闭合，S1、S2断开，滑片P从b端滑到中点时，电流表的示数变化了0.1A，此时电压表的示数为6V：保持滑片P的位置不变，闭合S1、S2，电流表的示数又变化了2A．则电源电压为8V，定值电阻R0的阻值为16Ω．

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    17．问答：一艘轮船从长江航行到大海，此时船身会上浮一些还是下沉一些？
    答：船身会上浮一些，原因是船处于漂浮状态，受到的浮力等于重力，因船受的重力不变，所以受到的浮力不变．根据公式F浮=ρ液gV排，由于海水的密度大于江水的密度，使得船排开海水的体积变小所以船身会上浮．

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    2．一个凸透镜的焦距为10厘米；当把物体沿主光轴从距透镜25厘米处向15厘米处移动时，像距的变化是变大，像的大小变化是变大，像的倒正变化是不变．

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    12．请根据图甲电路图，连接好图乙实物电路．

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    19．在课外实践活动中，小明探究纸锥竖直下落的运动情况．

    （1）为了测定纸锥下落的快慢，小明用频闪相机拍下某一纸锥下落过程的照片，如图甲所示．再用刻度尺测量照片上AC之间的距离是4.00cm．由照片可知，纸锥下落到B位置时受到的空气阻力等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）纸锥下落到C位置时受到的空气阻力．已知照相机每隔0.2s曝光一次，照片的缩放比例为1：30，则纸锥经过B位置时的实际速度为1.5m/s．
    （2）实验中，小明还发现不同纸锥由静止释放下落相同高度所经历的时间不同．通过观察分析，他猜想这可能与纸锥的锥角、锥边的长度、纸锥的质量以及纸面粗糙程度有关．于是他利用同一规格的纸张按相同的方法制作纸锥：先裁剪出一个圆，再剪下一个缺口，最后用胶水将缺口两边粘合住，制作了a、b、c三个不同的纸锥，如图乙所示．其中锥边r1＞r2=r3，锥角α1=α2＞α3．
    ①为了研究纸锥从同一高度由静止释放下落到地面的时间与纸锥锥边长度的关系，小明应选择纸锥ab（选填“a”、“b”、“c”）来进行对比实验．
    ②在研究纸锥下落的时间与纸锥锥角的关系时，小明将a、c两个纸锥分别从同一高度由静止释放下落到地面，用秒表分别测出两纸锥下落的时间，再进行比较总结，得出结论．请你评估小明的实验方案并在现有器材的基础上提出相应的改进方法．
    评估意见：应选用bc纸锥，并控制纸锥的质量相等．改进方法：把从bc纸锥上剪下的缺角折放（粘贴）到相应的纸锥内，进行两次对比实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示的电路，合上开关S，测得b、c两点间的电压为3V，c、d两点间的电压为2V．则a、b两点间的电压为0V，a、d两点间的电压为5V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．某同学在运动会中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关．于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为1.5m，让A、B两球从距沙表面高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．实验测得A、B两球陷入沙中深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1＜h2＜h3．

    （1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过球陷入沙面的深度来反映的．
    （2）比较A、B两球，发现B球陷入沙坑深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，质量越大，重力势能越大．
    （3）比较A、C两球，发现C球陷入沙中深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能越大．
    （4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙中深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径无关（选填：“有关”或“无关”）．

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