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14.下列光现象与日食的形成原因不同的是(  )
A.
小孔成像
B.
手影游戏
C.
凿壁借光
D.
彩虹的形成

分析 光在同种均匀物质中沿直线传播,在日常生活中,激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.

解答 解:日食是月亮挡住了太阳射向地球的光,原因是光沿直线传播.
ABC、光在同一种均匀介质中是沿直线传播的,小孔成像、手影的形成和凿壁借光都是光的直线传播现象,故ABC不符合题意;
D、当太阳光射入雨后空气中的小水滴时,太阳光经过折射发生色散,从而形成彩虹,故D符合题意.
故选D.

点评 本题列举了四个常见的光现象,综合了光学知识,需要学生在平时学习和生活中多对相关的光现象进行思考.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.植物依靠光合作用生长,所以需要适量的光照,不利于绿色植物生长的光是(  )
A.红光B.黄光C.绿光D.紫光

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.太阳通过玻璃三棱镜后,被分解成各种颜色的光,这种现象叫做光的色散.如图,在棱镜和白屏之间放上一块透明的红色玻璃,则白屏上呈现红色光.透过红色玻璃观察蓝色衣服时,看到的衣服是黑色的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,将衣架悬挂在细绳的中央,同伴用铅笔轻轻敲击时,听到的声音是通过空气传入人耳的;再将细绳的两端分别绕在食指上,用食指堵住双耳,当同伴再次敲击时听到的声音比第一次响说明固体传声效果比空气好,站在远处的另一同学没有听到敲击声说明响度与距声源的远近有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.为了测量冰块的密度,在一个可均匀膨胀,质量和厚度忽略不计的正方体模具中的注水,塞紧注水孔,利用天平测得水的质量.
(1)在称量过程中试着添加砝码时,发现指针在分度盘上的位置如图甲所示,此时取下(选填“加上”或“取下”)较小砝码,通过进一步操作,使天平平衡,此时砝码及游码位置如图乙所示,则水的质量为111.4g.
(2)把模具放入冰柜中冷冻,待水全部凝固(填一种物态变化)成冰,将模具取下用刻度尺测出正方体莫及的边长为5cm,冰块的密度为0.89g/cm3(近似认为冰的体积等于模具的体积,结果保留两位有效数字)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.下表列出了部分金属的熔点和沸点.
物质黄金纯铁水银酒精乙醚
熔点/℃10641525108334100-39-114-117
沸点/℃25002750236059001003577835
由表可知:一块黄金掉入铁水中会(填“会”或“不会”)熔化,制造灯的灯丝通常选用钨制成,因为钨的熔点高,在-40℃时,水银温度计不能(填“能”或“不能”)使用,在我国各个地区都能测量气温的温度计,其工作物质(液体)适宜选用酒精.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.冬天的大雪给交通带来极大的不便,小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰熔化特点有无区别?为此,他进行了下列探究过程:

(1)他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在碎冰中插入温度计,记下此时温度计的示数,然后每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化,在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图所示的三种方法,请你为他选择一种最佳的方法,你选择的方法是A(选填“A”、“B”或“C”),(当时的室温大约是20℃).这种方法的好处是使盐冰受热均匀(写出一点即可).
(2)在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③),根据曲线图可知:利用不同浓度的盐水制成的冰熔点不同,其中浓盐冰的熔点是-7℃.
(3)根据分析可以得到:在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以降低(提高/降低)冰的熔点,并且含盐浓度越高的冰,能在更低(高/低)的温度下熔化.
(4)通过分析实验数据,小亮又有了新的发现:含盐浓度越高的冰,在熔化前升温越快(快/慢).
(5)如果将一个装有冰水混合物的试管放正在熔化的盐冰水混合物中(如图),试管中冰水混合物中的冰会变多.(变多/变少/不变)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,a接电源正极,b接电源负极,通过灯泡L1的电流I1=0.5A,通过灯泡L2的电流I2=1A,通过灯泡L3的电流I3=2A,则电流表A1的读数为3A,电流表A2的读数为1.5A.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.某同学利用下列方法,测量一粒花生米的密度,实验过程如图所示.
(1)在下列空格中填写适当内容.
①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现发生米下沉到杯底,如图甲,此时花生米所受的浮力小于重力(选填“大于”、“等于”或“小于”).
②往杯中逐渐加盐并搅拌,当观察到花生米处于悬浮(选填“漂浮”或“悬浮”)状态时(如图乙)停止加盐,此时盐水的密度等于(选填“大于”、“等于”或“小于”)花生米的密度.
③取出花生米,用天平测杯子和盐水的总质量如图丙,天平的读数为121g.
④将玻璃杯中的部分盐水倒入量筒,如图丁,量筒的读数为55ml,并用天平测得剩余盐水与杯子的质量为55g.
⑤根据上述实验数据和密度公式即可算出花生米的密度.

(2)若实验中加盐过量,可进行的操作是:向盐水中加水.
(3)用此方法测出的花生米的密度偏大,原因是:花生吸水.

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同步练习册答案