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    9．图示有2张一样重的凳子a和b，放置在水平地面上，a与地面的接触面比b与地面的接触面大，当同一个人坐在a或b上时，人和凳子对地面的压力分别为Fa、Fb，对地面的压强分别为Pa、Pb，则应有（　　）
    A．Fa＞FbB．Fa＜FbC．Pa＜PbD．Pa＞Pb

    分析 a、b对地面的压力等于自身的重力与人的重力之和，已知压强之比和底面积之比，根据公式F=PS可求对地面的压力之比，也就是重力之比；根据公式P=$\frac{F}{S}$求出Pa与P'b大小．

    解答 解：a、b对地面的压力等于自身的重力与人的重力之和，所以a和b地面的压力相等，即Fa=Fb．根据公式P=$\frac{F}{S}$可得，接触面积越大，其压强越小，所以Pa＜Pb．
    故选：C．

    点评 本题考查压强的大小之比，关键是压强公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对地面的压力等于物体自身的重力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的说法中正确的是（　　）
    A．1kg冰与1kg水的密度相等
    B．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大
    C．为减轻重量，比赛用的自行车采用强度高、密度大的材料制造
    D．“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．一个标有“6V 3W”字样的小灯泡，正常工作时额定电压6V，通过小灯泡的电流是0.5A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，把一个装有少量水的酒杯放在桌面上，一只手按住酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦，使其发出声音．改变酒杯中的水量时，发出声音的音调发生变化．同学们针对这一现象，提出几个问题，其中较有价值又可进行探究的问题是（　　）
    A．为什么用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦会发出声音？
    B．声音的音调和手指摩擦用力大小之间有什么关系？
    C．声音的音调和手指摩擦杯口不同位置之间有什么关系？
    D．声音的音调和酒杯中的水量之间有什么关系？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．2011年9月，我国成功用火箭将“天宫一号”空间实验室送入地球大气层以外的运行轨道．2013年6月又将三名宇航员送入“天宫一号”从事科研工作．

    （1）如图甲所示，火箭点燃后，尾部的高温火焰如果直接喷射到发射台，会将发射架熔化．为了保护发射架，在发射台底建了一个大水池，让火焰喷射到水中，利用水的汽化（填物态变化名称）时要吸收（吸收/放出）大量的热，使周围环境温度不至于太高．我们看到火箭升空瞬间，周围产生大量的“白气”，这是由于水蒸气液化形成的．
    （2）如图乙是“神舟十号”与“天宫一号”成功对接的模拟图，此时“神舟十号”内的航天员看到“天宫一号”纹丝不动，地球在缓缓转动，则航天员选择的参照物是D
    A．太阳      B．地球      C．天宫一号      D．神舟十号
    （3）假如“天宫一号”的在轨高度为360km，那么“天宫一号”进入轨道后，若行动指令从地球发出，到达“天宫一号”至少需要1.2×10-3s（已知指令传播速度为3×108m/s）．
    （4）如图丙所示，宇航员将陀螺从地球带到“天宫一号”内，陀螺的质量将不变（变大/不变/变小）．
    （5）如图丁所示，王亚平在太空中授课时，用圆环和水制作的水球相当于凸透镜，通过它可以观察到她成倒立的像．当她将水球远离自己时，所成像的大小将变小（变大/不变/变小）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图示玩具氢气球带着一重物匀速上升，重物受到的重力为90N，则绳子对重物的拉力为90N．在绳子断时发现重物没有立即落向地面，而是继续向上运动，原因是物体具有惯性保持原来的运动状态继续向上运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小莹用图示的装置探究液体内部压强规律，她把测量的几组数据记录在表格中，请你观察该实验装置和数据回答下列问题：
    实验序号探头在水中的深度/cm探头膜在水中方向压强计左右液面高度差/cm
    15朝上4.9
    25朝下4.9
    35朝侧面5.2
    410朝上9.8
    510朝侧面9.8
    615朝上14.7
    （1）在探头未放入水时压强计中左右液面的高度差应为0；
    （2）表格记录的压强计左右液面高度差数据中有1次出现了错误，实验序号为3；
    （3）在正确的测量、记录的数据中可见，液体内部深度越深，液体的压强越大．
    （4）小莹还想到了液体的压强可能与液体的密度也有关系，为检验这个猜想，你认为在上述实验基础上，再做怎样的实验？简要写明做法：换用密度比水的密度更大或更小的其它液体重做上述实验进行对比可检验猜想．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小华同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示．
    （1）实验中拉动弹簧测力计时要注意竖直向上匀速拉动．
    （2）表中第1次实验数据有错误，改正后计算出其机械效率为60.6%．
    （3）比较两次的机械效率可以得出的结论是：同一滑轮组，提升的物重越大，机械效率越高．
    实验次数物重G/N物体上升高度h/m拉力F/N绳自由端上升距离s/m机械效率η
    120.11.10.2
    240.12.00.366.7%
    （4）小华用弹簧测力计测力时发现示数有忽大忽小现象，为改变这种现象，小华让弹簧测力计静止下来读数，这样测得的机械效率将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （5）若将此滑轮组换一种绕绳方法（拉力方向向下），若不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示电路中，电源电压为9V保持不变，小灯泡L1标有“6V 3W”的字样，忽略温度对灯丝电阻的影响．
    （1）闭合S，S1，S2，调节滑动变阻器滑片，当电压表的示数为6V时，电流表的示数为0.9A，求R1的阻值．
    （2）只闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片移到最左端时，电压表的示数为6V，试通过计算分析，L1，L2哪个小灯泡更亮些．
    （3）闭合开关S，S2，在不损坏电路元件的情况下，移动滑动变阻器的滑片，使电路中消耗的电功率最大，求出该电功率的值．

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