A. | 该工人提升10块石板升高2m做的额外功一定是500J | |
B. | 该工人在4s内提升10块石板升高2m的有用功率一定是500W | |
C. | 此装置动滑轮的质量是5 kg | |
D. | 此装置的机械效率最高可达到82.1%(结果保留1位小数) |
分析 读图可知,这是一个由2段绳子承担物重的滑轮组.根据有用功的公式W有=Gh,总功的公式W总=Fs,以及机械效率的公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$=$\frac{G}{G+{G}_{额}}$可分别求出选项中所描述的量,并进行比较,判断正误
解答 解:
A、工人提升10块石板升高2m做的有用功:W有=G石总h=100N×10×2m=2000J;
由机械效率公式可得,所做的总功:W总=$\frac{{W}_{有用}}{η}$=$\frac{2000J}{80%}$=2500J.
则额外功:W额=W总-W有=2500J-2000J=500J,故A正确;
B、工人的有用功率:P有用=$\frac{{W}_{有用}}{t}$=$\frac{2000J}{4s}$=500W,故B正确;
C、在不计摩擦与绳重时,额外功来自克服托板和动滑轮的总重做的功,
故W额=(G托板+G动)h,
则动滑轮的重力:G动=$\frac{{W}_{额}-{G}_{托板}h}{h}$=$\frac{500J-200N×2m}{2m}$=50N,
此装置动滑轮的质量:m动=$\frac{{G}_{动}}{g}$=$\frac{50N}{10N/kg}$=5kg,故C正确;
D、人的质量为70kg,则绳端的最大拉力:F=G人=mg=70kg×10N/kg=700N,
由图知n=2,在不计摩擦与绳重时,提起的最大总重力:G总=2F=2×700N=1400N,
可装石板的重为:G石′=G总-G托板-G动=1400N-200N-50N=1150N.
则最多可装石板的数量:n=$\frac{1150N}{100N}$=11.5≈11块,
则最多可装石板的重:G′=11×100N=1100N.
不计摩擦与绳重,滑轮组可达到的最大机械效率:
η′=$\frac{G′}{G′+{G}_{托板}+{G}_{动}}$=$\frac{1100N}{1100N+200N+50N}$=81.5%.故D错误.
故选D.
点评 本题的计算较为繁琐,用到了功、功率、机械效率的公式,难点在于搞清各数据之间的关系,明确滑轮组的特点,并能进行灵活运用.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 正电荷的移动方向规定为电流方向 | |
B. | 电子的定向移动能形成电流 | |
C. | 只有正电荷的定向移动才能形成电流 | |
D. | 正负电荷的定向移动都能形成电流 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | A一定与D球带不同种的电荷 | B. | A一定与B球带同种的电荷 | ||
C. | D球可能不带电,也可能带电 | D. | A球可能不带电,也可能带电 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 头球攻门,足球运动方向改变后向球门飞去,说明力可以改变物体的运动状态 | |
B. | 用力拉弓,弓弦弯曲,说明力可以改变物体的形状 | |
C. | 用力向后划水,皮划艇才能前进,说明物体间力的作用是相互的 | |
D. | 运动员百米冲刺后很难停下,是因为运动员的惯性消失了 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 当圆柱体刚好全部浸没时,下表面受到水的压力是8N | |
B. | 圆柱体受到的重力是12N | |
C. | 圆柱体受到的最大浮力是4N | |
D. | 圆柱体的密度是1.5×103kg/m3 |
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