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8.在一次实验中,小宇连接了如图所示的电路,电磁铁的B端有一个小磁针,闭合开关后,下列说法正确的是(  )
A.电磁铁的A端为N极
B.当滑动变阻器的滑片P向左端移动,电磁铁磁性减弱
C.小磁针静止时,S极水平指向右
D.利用这一现象所提示的原理可制成的设备是电动机

分析 开关闭合后,根据电流方向利用安培定则可判断螺线管的磁极,则由磁极间的相互作用可判出小磁针的指向;由滑动变阻器的滑片移动可得出电路中电流的变化,则可得出螺线管中磁场的变化.

解答 解:A、电流从右端流入,左端流出,故据安培定则可知,此时电磁铁的A端是N极,B端是S极,故正确;
B、滑动变阻器的滑动片P向左端移动,电阻变大,电流变小,故电磁铁的磁性变弱,故B错误;
C、据磁极间的作用规律可知,小磁针静止时,左端是N极,右端是S极,故C正确;
D、该实验表明了电能生磁,此现象与发电机无关,故D错误;
故选AC.

点评 该题考查了安培定则的应用、磁极间的作用规律的应用、电磁铁磁性强弱的影响因素等知识点,是一道综合题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.现有一只标有“2.5V”字样的小灯泡,但不知道额定功率,小明同学想通过实验测定它的额定电功率.

(1)如图甲是该实验所需器材的实物图,部分导线已连接好.请用笔画线代替导线将其他未连接好的部分连接起来(要求导线不变叉).
(2)闭合开关,移动滑动器的滑片P,使小灯泡两端的电压刚好为2.5V.此时电流表的读数如图乙所示,则小灯泡的额定电功率为0.5w.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.甲、乙两人用如图两种方式匀速提升重为100N的物体,已知滑轮重20N,绳重和摩擦力不计.若将物体提高2米,甲用了2秒,乙用了3秒.
(1)乙的绳子自由端移动了4米.
(2)这个过程中,甲做了多少功?
(3)通过计算比较甲、乙的功率大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在“测量小灯泡的电功率”实验中,选用的小灯泡上标有“2.5V”字样.

(1)小华连接了如图甲所示的电路,闭合开关前,小明发现有一根导线连接错误,请你用笔在图中这根导线上画“×”,并重新画一根正确连接电路的导线(导线不能交叉).
(2)正确连接电路后,将滑动变阻器调到最大阻值.闭合开关,调节滑动变阻器,当小灯泡两端的电压是2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是0.7W.
(3)小华按照正确方法进行了多次实验,测量数据和观察到的现象如表所示.
实验序号  1  2  3  4  5  6  7
发光情况明亮 亮较亮较暗微光熄灭熄灭
电压U/V 2.5 2.1 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1
电流I/A0.260.240.210.190.160.05
分析实验数据可知,下列几种说法正确的是②③
①由第1次到第7次的实验可知,滑动变阻器的滑片P是逐渐向a端移动的.
②小灯泡的实际功率越大,小灯泡就越亮.
③在不同电压下,小灯泡的电阻不同,是因为灯丝的电阻与温度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.一根弹簧在外力的作用下,测得长度与外力关系如表:试回答下列问题:
外力F/N00.51.01.52.03.04.0
弹簧总长L(cm)6.57.58.59.510.514.518.0
(1)此弹簧的原长是多少?
(2)当弹簧受到外力为1N时,弹簧的伸长量是多少?
(3)若在挂钩上施加0.8N的外力,那么弹簧将伸长到多少厘米处?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在探究“二力平衡的条件”的实验中:
(1)把小车放在水平桌面上,实验装置如图所示,实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的大小关系.
(2)实验中,通过调整钩码的个数来改变F1、F2的大小.当两端所加钩码的质量相等(选填“相等”或“不相等”)时,小车静止;
(3)保持F1与F2大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将不平衡.当小车重新恢复到原来静止状态时,拉力F1、F2作用在同一直线上.
(4)通过实验得出二力平衡条件是:作用在同一物体上的两个力,如果作用在同一直线上,大小相等,方向相反,这两个力就彼此平衡了.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.二力平衡的条件为:二力作用在作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在一条直线上.可以用八字概括“同物、等大、反向、共线”.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示茶叶经销的广告图中,有一处科学性错误,请你找出错误并简要说明它违背了什么物理原理或规律.错误是:壶身水面比壶嘴水面低,茶水却倒出来了,违背的物理原理和规律是:连通器原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在探究“二力平衡条件”的实验中,如图所示:

(1)先让小车受到大小相等、方向相反的两个力的作用.
(2)把小车放在水平桌面上后,向挂在小车两端的小盘里加砝码,当两边砝码质量相等时,小车静止.
(3)然后把小车扭转一个角度使两边的拉力不在同一直线上,放开手后,观察到小车不会静止,而是会发生转动.
(4)此实验得出的二力平衡的条件是两个力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、且作用在同一条直线上.

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