分析 刻度尺使用之前,需要首先观察其量程、分度值和零刻度线.
起始端没有从0开始,把6.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去6.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位,刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度.
解答 解:由图知:刻度尺的分度值是1mm,因为需要估读到分度值的下一位,所以数值估读到0.1mm;
末端对应的刻度值是7.30cm,起始位置对应的刻度值是6.00cm,物体的长度L=7.30cm-6.00cm=1.30cm.
故答案为:1.30cm.
点评 本题考查学生对刻度尺使用方法的掌握情况,要熟练掌握.注意刻度尺如果发生零刻度线磨损的情况,可以从某一个完整的刻度开始测量,同时要估读到分度值的下一位.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 有经验的渔民知道,只有瞄准鱼的上方才能把鱼叉到 | |
B. | 用三棱镜可以将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光 | |
C. | 因为平面镜成的像是虚像,所以我们看到镜子里的像时没有光进入我们的眼睛 | |
D. | 反射时光路可逆,折射时光路也是可逆的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 通过用电器的电流做功越多,则用电器功率就越大 | |
B. | 用电器消耗的电功率越小,则电流做的功就越少 | |
C. | 对某一用电器而言,消耗的实际功率是由实际电压决定的 | |
D. | 千瓦和千瓦时都是电功率的单位 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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