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    为了探究冰熔化时温度的变化规律，小丽设计了

    如图甲所示的实验装置，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化的情况．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
    温度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2
    状态
    （1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较
    慢
    慢
    （选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是
    用搅拌棒进行搅拌
    用搅拌棒进行搅拌
    ．
    （2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的
    状态
    状态
    变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由图（乙）可读出第1min时温度计的示数是
    -4
    -4
    ℃．
    （3）根据下表数据，在图（丙）中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象．
    （4）通过对数据和图象的分析，你能获得的信息有：
    ①
    熔化前温度升高
    熔化前温度升高
    ；②
    熔化时温度不变
    熔化时温度不变
    ．
    分析：（1）为了能使固体物质均匀受热，常用水浴法，若物质的熔点较低，可以不对其加热，还可以用搅拌棒进行搅拌，这样不仅能够使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录数据；
    （2）在探究物质的熔化特点时，不仅要记录其温度的变化情况，还要观察其状态的变化情况；在进行温度计的读数时，注意温度计的分度值；
    （3）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来；
    （4）冰是晶体，结合图象可知，在熔化过程中温度保持不变．
    解答：解：（1）冰的熔点为0℃，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要用搅拌棒进行搅拌；
    （2）探究冰的熔化特点，不仅要探究温度随时间的变化情况，而且要观察其状态的变化；
    温度计的分度值为1℃，所以其示数为-4℃；
    （3）根据表格中数据进行描点，并将各点用平滑的曲线连接起来，如图所示：

    （4）由图象知，熔化前温度升高；熔化时温度不变．
    故答案为：（1）慢；用搅拌棒进行搅拌；（2）状态；-4；（4）①熔化前温度升高；②熔化时温度不变．
    点评：本题是探究冰的熔化特点，考查了学生对水浴法的应用及理解，同时考查了熔化图象的画法及晶体熔化时的特点．晶体与非晶体最大的区别就是看是否有一定的熔点，从图象上分辨，最大的不同就是晶体有一段时间只吸热而温度不变，我们应该学会区分．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究冰熔化时温度的变化规律，小丽设计了如图甲所示的实验装置，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化的情况．
    时间/min01234567
    温度/℃-4-2000012
    （1）请你根据表中数据，在如图乙所示的坐标轴上画出冰熔化的图象．

    （2）通过对数据和图象的分析，你能获得的信息有：①
    熔化前的温度不断上升
    熔化前的温度不断上升
    ；②
    熔化时吸热但温度不变
    熔化时吸热但温度不变
    ．
    （3）如果让你参与实验探究，你认为在该实验中应注意的事项是（至少写出一条）：
    读数时，视线与温度计的内液面相平
    读数时，视线与温度计的内液面相平
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?鞍山三模）为了探究冰熔化时温度的变化规律，笑笑设计了如图14甲所示的实验装置，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化的情况：
    （1）在图乙中，以时间为横轴，温度为纵轴，根据记录作出冰熔化的图象．
    （2）冰是
    晶体
    晶体
    （填“晶体”或“非晶体”），因为
    冰在熔化过程中温度保持不变，有一定的熔点
    冰在熔化过程中温度保持不变，有一定的熔点
    ．
    （3）爱动脑筋的笑笑想，2min到5min需要吸收热量，但温度却保持不变，在这过程中
    内能
    内能
    应是增加的．笑笑在与同学交流时又发现，在开始2min升温快，最后2min升温慢，对此她们不但做出了合理的解释，而且又算出了冰和水比热容的定量关系是
    c水=2c冰
    c水=2c冰
    ．
    t/min 0 1 2 3 4 5 6 7
    t温/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究冰熔化时温度的变化规律，小丽设计了如图（甲）所示的实验装置，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化情况：
    （1）请你根据图（乙）温度计读出冰的初始温度为
    -4
    -4
    0C．小丽在观察冰熔化过程时用秒表记下了冰熔化的时间（如图23丙），则秒表的读数为
    185.6
    185.6
    s．
    （2）小丽用烧杯中的水来加热而不用酒精灯直接加热的目的是
    让试管中的冰受热均匀
    让试管中的冰受热均匀
    ，通过对数据的分析可知冰在熔化过程中温度
    不变
    不变
    ，内能
    增大
    增大
    ．（填“增大”“减小”或“不变”）
    （3）小丽同学交流时发现，在开始2min升温快，最后2min升温慢，请你做出合理的解释：
    水的比热容大，吸收相同的热量后，水升高的温度小
    水的比热容大，吸收相同的热量后，水升高的温度小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?鞍山）为了探究冰熔化时温度的变化情况，小雨同学设计了实验装置如图所示，并在下面的表格中记录了冰熔化过程中温度随时间变化情况：
    时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 7
    温度（℃） -4 -2 0 0 0 0 1 2
    （1）请根据表格中数据在实验装置图右侧坐标纸上画出冰熔化图象．
    （2）实验装置采用隔水加热的好处是：
    使冰受热均匀
    使冰受热均匀
    ．
    （3）通过对数据和图象的分析，可获得的合理信息有：①
    冰是晶体
    冰是晶体
    ；②
    冰的熔点是0℃
    冰的熔点是0℃
    ．
    （4）小雨画完图象发现：在刚开始2分钟升温快，最后2分钟升温慢，请你给出合理解释：
    水的比热容比冰大
    水的比热容比冰大
    ．

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