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小灯泡正常发光时的电流为0.3A,用下列器材设计测小灯泡正常发光时的功率的实验.

器材:被测小灯泡一只,一组电压合适的并恒定的电池组,电流表一只,滑动变阻器一只(最大阻值为R0),一只开关和若干导线.要求:(1)画出实验电路图;

(2)写出实验步骤:

(3)写出小灯泡功率表达式.

答案:
解析:

  (1)将滑动变阻器、电流表、开关、电源按甲图连接,使滑动变阻器的阻值最大,记下电流表示数I1

  (2)在图甲中再串入小灯泡如图乙所示,记下此时电流表示数I2

  由I1R0=I2(R0+R1)  得RLR0

  (3)小灯泡正常发光时功率P=RL=0.32R0


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在“测量小灯泡的电阻”实验中,小灯泡标有“3.8V”的字样.
(1)请在下图甲中用笔画线代替导线把电压表正确接入电路.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移动到
 
(选填“左”或“右”)端.
(3)实验中电压表示数为3.8V,电流表示数(如图乙所示)为
 
A,则小灯泡的灯丝电阻为
 
Ω(结果保留一位小数).
(4)通过实验,我们发现小灯泡正常发光时的电阻值与小灯泡没有接到电路时的电阻值相比较
 
(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用伏安法来测定小灯泡的电阻(小灯泡的额定电压为2.5V,额定电流小于0.3A”).
(1)设计的电路如图1所示,请在图1的“”内填入合适的元件符号.
(2)图2是小灯泡正常发光时电表的示数,
①请在电压表中画出所表示的示数;
②此时电流表的示数是
0.3
0.3
A;
③小灯泡正常发光时的电阻值是
8.3
8.3
Ω(保留一位小数).
(3)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是:
测定小灯泡的电功率
测定小灯泡的电功率

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科目:初中物理 来源: 题型:

建湖实验初中九年级课外兴趣小组的同学按照图的实物连接,做“测定小灯泡的电阻”实验(小灯泡标有“3.8V”字样,电源电压恒为6V).在实验时小马同学将所测量的数据填在右边的一张设计好的表格里:
(1)分析比较你填入表格中的数据可以计算出小灯泡正常发光时的电阻为
11.5
11.5
Ω(保留一位小数),表格中的数据还可以看出,在灯丝中电流逐渐增大的过程中,灯丝的电阻
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”),进一步分析表明金属丝的电阻随
温度
温度
而变大.
(2)有一组同学在做实验时发现电压表的0-15V的量程坏了,但0-3V的量程是好的.请帮他设计一个电路来测量小灯泡正常发光时的电阻值.画出你设计的电路图.
次数 1 2 3 4 5
电压(V) 1.5 2.5 3 3.8 4.5
电流(A) 0.2 0.25 0.28 0.33 0.41

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示电路中,电源电压为16V,小灯泡L上虽标有规格,但除了“12V”字样以外其余均看不清楚.开关S闭合后,调节变阻器的滑片P,使小灯泡恰能正常发光,此时电流表的示数为0.8A,假设小灯泡的电阻保持不变,求:
(1)小灯泡正常发光时的电阻值;
(2)再调节变阻器的滑片P,当电流表的示数为0.6A时,小灯泡的电功率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

小红和小强各自用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻,图乙是他们使用的实验器材,两人分别测量的小灯泡规格完全相同,均标有“2.5V”字样.
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次数 U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.22 9.1
2 2.5 0.24 10.4
3 3.0 0.26 11.5
(1)根据图甲,请在实物图上用笔画线代替导线,将电路连接完整(导线不允许交叉).
(2)小红正确连接电路闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压3V,出现故障的原因可能是
 

A.灯泡短路       B.灯泡断路     C.电压表短路     D.电流表断路
(3)排除故障后,他们正确测量了相关数据,并对数据进行了初步处理,如图表和图丙所示.
分析小强同学的数据图象可知:小强所测的小灯泡正常发光时的电阻值为
 
Ω.
综合两位同学的测量结果可知:该型号小灯泡正常发光时的电阻值为
 
Ω.
(4)该实验电路还能测量小灯泡的
 

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