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    19．小敏做“探究动能大小与哪些因素有关”的实验，所用的实验装置如图所示，A为小球，B为木块．小敏共做了三次实验，记录的实验数据如表所示．

    次数小球的
    质量m    		小球下落
    的高度h    		小球到达底端的速度v木块移动的
    距离s/cm    		小球的
    动能Ek
    1大hov060.8大
    2中hov048.2中
    3小hov024.5小
    （1）根据表格中的信息，可以得出的探究结论是：小球速度一定时，质量越大，动能越大．
    （2）若在刚开始做实验时发现木块运动到了长木板的末端之外．在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：适当降低铁球释放的高度．
    （3）实验中，小球碰撞木块后继续向前运动，木块在水平木板上滑动一段距离后停下，设碰撞后木块获得的动能为Eo，木块克服摩擦力所做的功为W，则Eo=W（选填“＞”、“＜”或“=”）．

    分析 （1）从图中数据可以看出，小球速度大小不变，根据木块移动的距离来判断小球的动能与质量的关系；
    （2）此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大；
    （3）木块滑动过程中，克服摩擦力做功．

    解答 解：
    （1）从图中所给数据，可以知道：小球速度一定时，质量越大，动能越大．
    （2）如果在某次实验中，木块运动到了长木板的末端之外，说明小球的动能太大，所以在不更换实验器材的条件下，可以适当降低小球释放的高度，以减小其动能．
    （3）木块在运动过程中，克服摩擦做功，机械能转化为内能，所以木块克服摩擦做的功等于木块的动能大小．
    故答案为：（1）小球速度一定时，质量越大，动能越大；（2）适当降低铁球释放的高度；（3）=．

    点评 用控制变量法研究动能大小的影响因素，用转换法表示动能的大小；采用控制变量法研究实验时，一定注意相同因素和不同因素．

    练习册系列答案
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    17．有一个凸透镜的焦距为8cm，当物体AB放在凸透镜主轴上距凸透镜14cm处时，调动光屏的位置在光屏上出现了倒立、放大、的实像，应用于投影仪．

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    10．在“测定小灯泡的功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；
    （2）闭合开关前，变阻器的滑片P应位于A（A/B）端；
    （3）小明闭合开关，移动滑片P到某点时，电压表示数如图乙所示为2.2V，则此时灯泡消耗的实际功率＜额定功率（＞/＜/=）；
    （4）小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I-U图象（图丙），根据图象，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W；
    （5）进一步分析图象可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐增大（增大/减小/不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．图甲是在物理实验是测量小灯泡额定功率的实验装置，小灯泡上标有2.5V的字样，采用两节新的干电池做电源．
       实验次数    1     2     3
         U/v   2.0    2.5    2.8
         I/A   0.30    0.38
    （1）为保护电路元件安全，连接电路时开关应断开；
    （2）图中有一根导线还没有连好，应该把它接在电压表3（选填“0”、“3”或“15”）接线柱上．
    （3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至D（选填“C”或“D”）端；
    （4）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为0.9W．
    （5）利用所测数据也能计算出灯泡正常发光时灯丝的电阻为7Ω（保留到整数位）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．从高空下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．研究发现，相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系．下表为某次研究的实验数据：
    小球编号1234
    小球质量（×10-2kg）254540
    小球半径（×10-3m）0.50.51.52
    小球的收尾速度m/s16404020
    （1）小明通过比较1、2号小球得出结论：相同半径的小球，所受空气阻力与收尾速度成正比．
    （2）根据表格中的数据，编号为2，3的小球在达到收尾速度时所受空气阻力之比为1：9．
    （3）仔细分析、比较表格中的数据，请你在表格的空格处填上准确的数据．
    （4）某同学用上述实验中的小球来探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”，所用的实验装置如图所示．A为小球，B为木块．实验数据如表：
    次数小球的质量m小球下落的高度h小球到达底端的速度v木块移动的距离s/cm
    1大h0v060.8
    2中h0v048.2
    3小h0v024.5
    （a）该实验的探究结论是：当速度一定时，质量越大小球具有的动能越大．
    （b）如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外．在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：降低小球下落的高度．如果用圆柱体代替小球做该实验，其好处之一是：可让木块沿着与木板平行的方向运动．

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    4．如图所示，是研究动能与哪些因素有关的实验，小球A的质量比B大．

    （1）本次实验要用物理实验最常用的两种实验方法是控制变量法和转换法．
    （2）实验中控制小球的高度主要是为了控制小球到达水平面的速度；
    （3）实验中观察纸盒被推动的距离的远近主要是为了比较小球动能的大小．
    （4）比较实验甲与乙能得出的结论是质量相同，物体的速度越大，动能越大．
        比较实验甲与丙能得出的结论是速度相同，物体的质量越大，动能越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．

    （1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
    （2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．上述甲、乙两组实验中：
    ①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的速度．
    ②选用图甲探究的是动能与速度的关系，理由是：两球质量相等；得出的结论是：质量一定的物体速度越大动能越大．
    ③选用图乙探究的是动能与质量的关系，得出的结论是：速度相同时，质量大的物体动能大．
    ④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小是运用了转换法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处．图乙是绳子拉力F随时间t变化的图象，取g=10N/Kg．根据图象信息，该金属块重力的大小为54N，浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20N，该金属块的密度是2.7×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．重为12N的物块，将其全部浸没在水中时，它所排开的水受的重力为20N，则它受到的浮力为20N．放开物块的瞬间，物块所受合力的大小为8N，它将上浮（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．

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