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【题目】如图所示电路,电源电压6V保持不变,定值电阻R1=10Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω.闭合开关,在滑片b端向a端移动的过程中,以下说法正确的是(  )
A.滑片在b端时,电流表示数为0.3A
B.滑片移到中点时,电压表示数为2V
C.电路消耗的最大功率为3.6W
D.电压表示数与电流表示数的比值不变

【答案】C
【解析】解:A、滑片在b端时,定值电阻与滑动变阻器串联, 则I= = = =0.2A,故A错误;
B、当滑片移到中点时,则此时电路中的总阻值R′=R1+ R2=10Ω+ ×20Ω=20Ω,
则电流I′= = =0.3A,
由I= 得:电压表示数UV=I×+ R2=0.3A× ×20Ω=3V;故B错误;
C、当滑片移到a端时,滑动变阻器接入电路的阻值为零,只有R1连入电路,此时电流最大;
则电路消耗的最大功率为Pmax= = =3.6W,故C正确;
D、电压表测滑动变阻器R2两端电压,电流表测电路电流,由于滑动变阻器R2阻值是变化的,电压表示数与电流表示数的比值不是定值,故D错误.
故选C.
【考点精析】认真审题,首先需要了解欧姆定律及其应用(欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR)).

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【题目】如图所示,定值电阻R1的阻值为10Ω,灯L上标有“6V 3.6W”,滑动变阻器R2上标有“50Ω 3A”,电流表、电压表的量程分别为0~3A、0~15V.
(1)闭合S1、S2 , 灯L正常发光,求:①灯正常发光的电阻;②滑动变阻器允许连入电路的阻值范围.
(2)断开S1、S2 , 用一个新的电源去更换原来的电源,要求:在移动滑动变阻器滑片的过程中,两个电表先后均能达到满刻度,且电路安全工作,求更换电源允许的电压范围.

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【题目】灯泡L1标有“6V,3W”字样,变阻器R最大阻值是30Ω,电源电压和灯泡电阻均保持不变,电流表的量程是0﹣0.6A.
(1)求灯泡L1的阻值;
(2)当L1和L2连接成如图甲所示的电路时,灯L1正常发光,电压表读数为3V,求电源电压;
(3)当L1和滑动变阻器、电流表连接成如图乙所示的电路时,欲使电路能安全工作,求允许变阻器接入电路的最小电阻值.

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【题目】用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验.
(1)实验时,让小车从斜面高度滑下,目的是使小车到达平面时具有相同的初速度.
(2)如图所示的三种情况,小车在表面滑行时运动状态最容易改变.
(3)结论:表面越光滑,小车运动的距离越远,说明小车受到的阻力越 , 速度减小得越 . 推理:如果运动物体不受力,它将做

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【题目】如图所示的电路图,开关S接到a时,电压表示数为9V,开关S接到b时,电压表示数为4V,下列说法不正确的是(  )
A.电源电压为9V
B.灯L1两端的电压为4V
C.灯L2两端的电压为4V
D.灯L1和灯L2的总电压为9V

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【题目】汽车超载和超速往往给公路交通带来很大安全隐患.为了模拟研究这一问题,小敏同学设计了如图所示的探究实验:让A、B、C三个小球先后从同一斜槽不同位置由静止滚下,推动原来静止在水平面上的小木块运动一段距离后静止.已知mA=mB<mC , hA=hC>hB . 回答下面问题:

(1)小球动能的大小是用来反映的;
(2)用来研究超载安全隐患时,我们应选择图甲和图所示实验;
(3)用来研究超速安全隐患时,我们应选择图和图所示实验.

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【题目】小明有一正立方体金属块,他想知道该金属块的密度,于是将金属块浸没在某种液体中,如图甲所示,在将金属块缓缓从液体中竖直提出来的过程中(忽略液面高度变化),画出了测力计拉力F随提起高度h变化的图象,如图乙所示.则该金属块的密度约为(  )
A.2.7×103kg/m3
B.3.1×103kg/m3
C.3.5×103㎏/m3
D.4.4×103㎏/m3

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【题目】如图所示,滑动变阻器的最大阻值为9Ω,电源电压保持不变.当滑动变阻器的滑片P在a端,S和S1都闭合时,电流表A的示数为2A,灯泡正常发光;当S闭合,S1断开,滑片P滑到b端时,电压表的示数为4.5V,此时灯泡L的实际功率为W;灯泡L的额定电压为V.

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【题目】某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关.各小组利用如图所示的装置进行验证,小张那组得到的实验数据如 表:

实验
次数

物重
(N)

物体上升的高度(m)

拉力
(N)

绳子自由端移动的距离(m)

机械效率
η(%)

1

1

0.1

0.6

0.2

83.3

2

1

0.1

0.4

0.4

62.5

3

2

0.1

0.65

0.4

76.9

4

1

0.2

0.6

0.4

83.3


(1)比较第1、2次实验数据得出:用不同的滑轮组提升相同的物体,动滑轮的个数越多,其机械效率越(选填“高”或“低”);比较第2、3次实验数据得出:同一个滑轮组,提升的物体越重,它的机械效率越(选填“高”或“低”);比较第1、4次实验数据得出:同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度(选填“有”或“无”)关.
(2)在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让测力计处于静止状态时才读数,该同学的读数与实际相比(选填“偏大”、“偏小”或“不变”),测得的机械效率(选填“偏高”、“偏低”或“不变”),说明滑轮组的机械效率还与有关.
(3)有两个小组所用的动滑轮重量相同,提升的物体也相同,测得的机械效率却不同.原因可能是绳子与滑轮或滑轮轴之间的不同,影响了测量结果.所以,我们在生活中经常给各种机械加润滑油,是为了它的机械效率.

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