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13.小明进行了甲、乙两图所示的实验,根据实验现象能够判断铁棒一定具有磁性的是乙(甲/乙)图,做出此判断的道理是磁体两端磁性最强,中间最弱.

分析 铁棒有磁性,就是具有了吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质,在磁体上,两端磁极的磁性最强.

解答 解:甲图中,铁棒靠近小磁针,即使铁棒没有磁性,小磁针也会吸引铁棒,故甲图不能确定铁棒是否具有磁性;
磁体上不同部位的磁性强弱并不相同,磁体两端(磁极)处的磁性最强,而中间的磁性最弱;乙图中,将铁棒从挂有铁块的弹簧秤下向右移动,弹簧测力计示数有变化,说明铁棒对铁块的作用力发生变化,故乙图可以判断铁棒具有磁性.
故答案为:乙; 磁体两端磁性最强,中间最弱.

点评 磁铁磁性强弱无法直接观察,要通过磁铁对磁性材料的作用来反映,这是一种转换法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上,形成一座“拱桥”,当你对着“拱桥”使劲吹气时,你会发现“拱桥”向下埸陷(填写“向上拱起”或“向下埸陷”),是因为“拱桥”下方的流速大,压强小,“拱桥”上方的流速小,压强大.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.小汽车在合宁高速公路上行驶,车上的一位乘客在车到A处时,看了一下手表,时间正好是8:00整,当车到B处时又看了一下手表,时间正好是8:48,求小汽车在A、B间的速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.小红身高1.6米,面向镜子站着,她距离镜子1米,她的像距离她是2米;如果她后退了0.5米,像跟她的距离增加了1米,在此过程中小红在镜中所成像的大小不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.物理实验小组用如图甲所示的装置探究“水的沸腾”实验:
测温物质凝固点/℃沸点/℃
水银-39357
酒精-11778
(1)由表格可知,本次实验应选用测温物质为水银的温度计.
(2)实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图乙、丙所示,图中乙(填“乙”或“丙”)是水在沸腾时的情况.

(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图乙所示.每隔1min记录温度计示数(如表),3min时温度计示数如图丙所示,此时温度为96℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为98℃.当地气压(高于/低于)标准大气压.
(4)根据如表中的数据在如图戊中画出水温随时间变化的图象.
时间/min01234567
温度/℃90929497989898

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.下列光学器件中,主要利用光的反射来改变光路作用的是(  )
A.平面镜B.凸透镜C.凹透镜D.潜望镜

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,关于热现象的有关实验,下列说法不正确的是(  )
A.
汽油机的做功冲程是机械能转化为内能
B.
水蒸气将瓶塞顶出,说明做功的过程就是能量的转化过程
C.
墨水在水中扩散,说明分子在不停的做无规则运动
D.
两个铅柱压紧后可以吊起钩码,说明分子间存在引力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.李东同学为探究“串联电路电压规律”,利用现有的器材按如下步骤进行了操作:①按甲图所示的电路连接电路;②闭合开关S,用电压表测出L1两端的电压;③在测L2两端的电压时,为节省时间,采用以下方法,电压表所接的B接点不动,只断开A接点,将电压表与A点连接的一端改接到C接点上;④测出AC间的电压.
(1)在串联电路中,开关可以控制所有用电器,开关位置的改变不影响(选填“影响”或“不影响”)它对用电器的控制.
(2)李东不能(选填“能”或“不能”)用步骤③的方法测出L2两端的电压,这是因为电压表正负接线柱接反了.
(3)李东测出AB、BC、AC间的电压并记录在下表中.分析实验数据可以得出的结论是:串联电路中电源两端的电压等于(选填“等于”或“不等于”)个用电器两端电压之和.
(4)这个实验在设计方案上还存在不足之处是:实验次数太少.(5)杨涛同学针对本实验提出了另一种探究方案:实验电路如图乙,他根据测量R1两端的电压U1和R2两端电压U2的实验数据绘制了图象(如丙图所示),他根据图象也找出了串联电路中电压的关系,根据图象可知,杨涛同学实验中使用的电源电压为6V.
 AB两点间的电压/V BC两点间的电压/V AC两点间的电压/V
 1.4 2.4 3.8

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.用如图所示的滑轮组匀速提升重力为360N的重物,所用拉力为150N,将重物提升1m的时间为10s.求:
(1)有用功的大小;
(2)拉力的功率;
(3)滑轮组的机械效率.

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