如图11中.甲图是坐在船中的人用手推另一只船时.自己坐的船同时后退.说明物体间力的作用是的,盖房子所用的重垂线如乙图所示.所依据的物理知识是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图11中，甲图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是

的；盖房子所用的重垂线如乙图所示，所依据的物理知识是_______________________．

相互；重力的方向总是竖直向下的

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图像.下列结论与图像相符的是( )

A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大

B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大

C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小

D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω，实验电路如图所示．

（1）应该选用的滑动变阻器是 R2（选填“R1”或“R2”）。

（2）电路正确连接后。闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是

（3）如图是根据实验数据绘成的U---I图象。根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是 0.5W。当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡的电阻将变

（4）继续移动滑片，小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为0，而电压表有示数，那么发生的故障是，此时电压表的示数是 V。

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科目：初中物理 来源： 题型：

小华总结两年来所做的物理探究实验发现

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．

在图中：甲是探究摩擦力与什么因素有关；乙是探究动能的大小与什么因素有关如：甲实验是让木块在水平面上做运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B 反映出来的．

（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变压力大小，同时保持接触面的粗糙程度不变。做实验时我们改变压力大小的具体方法是；乙实验研究小球动能的大小与质量的关系就要多次改变质量的大小，同时控制小球的速度不变．具体办法是：换用不同质量的球，让它们从斜面高度由静止滑下。

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科目：初中物理 来源： 题型：

要改变力的作用效果（）

A.必须同时改变力的大小、方向和作用点 B.力的三要素中，只要有一个改变就可以

C.力的三要素至少改变其中的两个 D.无法确定

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“研究平面镜成像特点”的实验中，作为平面镜的是________，另外还有两支相同的蜡烛、火柴和________。实验时，要注意观察比较____________的大小；还要分别测出________________________________________的距离，并比较它们的大小，归纳出实验结论。实验时，要使镜后的蜡烛与镜前相同的蜡烛成的像完全重合，这是为了________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示的“探究平面镜成像的特点”实验中，竖直放置的器材M是__________(填写名称)，手指放在蜡烛__________的烛芯顶部不会被烧痛(选填“A”或“B”)。