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11.一架飞机的飞行速度是空气中声速的1.5倍,飞机在3000m高空沿水平方向飞行,当地面上的人听到头顶上飞机的轰鸣声抬头看,此时飞机水平方向上距人4500m.

分析 由速度公式的变形公式求出头顶上飞机发出的声音传到人时所需要的时间;根据题意求出飞机的速度,然后由速度公式的变形公式求出飞机的路程.

解答 解:声音在空气中的传播速度v=340m/s,
因为v=$\frac{s}{t}$,
所以声音从头顶传到人耳的时间:
t=$\frac{{s}_{1}}{{v}_{1}}$=$\frac{3000m}{340m/s}$=$\frac{150}{17}$s,
飞机的速度v飞机=340m/s×1.5=510m/s,
飞机飞到人前方的水平距离:s=v飞机t=510m/s×$\frac{150}{17}$s=4500m.
故答案为:4500.

点评 本题考查了求飞机的路程问题,知道声音从头顶传到人耳的时间就是飞机的飞行时间是解决此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.由于刘翔的出色表现,男子110米跨栏比赛在我国已经成为最受关注的体育赛事之一,如图是跨栏的运动分解图.
(1)运动员在空中运动过程中,能量转化过程为动能转化为重力势能,而后重力势能转化为动能;
(2)运动员在空中仍能继续向前运动,是因为运动员具有惯性.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.1Kg某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值.热值是燃料的一种特性,同种燃料,热值总是相同的.20kg无烟煤完全燃烧,将可以放出6.8×108J热量(无烟煤的燃烧值是3.4×107焦/千克).

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19.取质量、初温都相同的甲、乙两种不同的液体,分别装在相同的容器中.现分别对它们加热,控制实验条件使它们在相同的时间内吸收的热量相同.如图是这两种液体在沸腾前其温度随加热时间变化的图象,根据此图象,判断下列说法中正确的是(  )
A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B.甲、乙液体吸收热量相同时,乙液体的温度一定较高
C.甲、乙液体被加热相同时间,甲液体的温度变化较大
D.加热到甲、乙液体升高的温度相同时,乙液体吸收的热量较多

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图甲所示,闭合开关后电流表A1的示数为1.6 A,电流表A2的示数为0.9 A,则L1中的电流是0.7A,L2中的电流是0.9A;某同学连接的电路如图乙所示,他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组,当他将开关闭合后,电压表的示数为2V,则L1两端的电压为2V,L2两端的电压为4V.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示,魔术表演者把手伸入“沸腾”的油锅中取铁球,实际上锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体,锅内温度达到60℃时就会沸腾,沸腾时若继续加热,锅内液体的温度将不变(选填“升高”“下降”或“不变”).(油的沸点为287℃,醋的沸点为60℃)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.关于温度、热量和内能,下列说法中正确的是(  )
A.0℃的冰块,内能一定为零
B.物体的温度越高,所含的热量越多
C.物体温度升高,一定是吸收了热量
D.热传递实质是将内能从高温物体转移给低温物体的过程

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在”探究凸透镜成像规律“的实验中:
(1)实验时应将烛焰、凸透镜和光屏三者中心调节到同一高度,目的是为了使像清晰的成在光屏的中央;实验过程中,燃烧的蜡烛在不断缩短,导致光屏成的像向上移动,可以适当将凸透镜向下调节.
(2)按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中(透镜焦距f=10cm).
实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质
13015倒立、缩小、实像
22520倒立、等大、实像
32023倒立、放大、实像
415倒立、放大、实像
55/正立、放大、虚像
①根据上表信息,试判断:当满足u=22cm时,成倒立、缩小的实像.
②根据折射现象中光路是可逆的,得出第4次实验的像距v=30cm;
③第5次实验,要观察到正立、放大的虚像,眼睛应与蜡烛在凸透镜的异(选填“同”或“异”)侧;
④通过对实验数据的分析可得出,二倍焦距处是放大与缩小的实像的分界点.
(3)把蜡烛放在距凸透镜25cm的位置,移动光屏,在光屏上形成清晰的像“A”;接着把蜡烛放在距凸透镜28cm的位置,再移动光屏,在光屏上形成清晰的像“B”.由实验可知像“A”大于(选填“大于”或“小于”)像“B”.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

1.有一种能够节省电能的灯控制开关.晚上有人走动发出声音,电路接通,灯亮,一分钟后内部的延时装置能自动断开电路,灯灭.不过,只有在晚上天黑后灯才亮;白天无论声音多大,灯都不亮.这种控制的“光敏”和“声敏”自动装置比较复杂,分别简化为的符号表示.实现以上功能的正确电路图是(  )
A.B.C.D.

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