实验次数 | 压力F(N) | ||
1 | 1 | 0.2 | 木板 |
2 | 1.5 | 0.3 | 木板 |
3 | 2 | 0.4 | 木板 |
4 | 1 | 0.4 | 毛巾 |
分析 (1)根据二力平衡条件,实验中要拉动木块做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力平衡,大小相等;
(2)根据影响摩擦力大小的因素,表格中应有压力、接触面、摩擦力几项内容;
(3)要探究摩擦力大小与接触面积粗糙程度的关系,应使压力相同,接触面粗糙程度不同;
(4)根据正比例函数的特点,比值为定值或图象是过原点的直线进行分析.
解答 解:(1)在实验中,应拉着木块在水平方向做匀速直线运动,此时木块处于平衡状态,受到的拉力与摩擦力平衡,大小相等;
(2)由表格中数据可知,第三列应为摩擦力,单位N,第四列应为接触面;
(3)要探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,需控制压力大小相等,所以应选择1、4的实验数据;
(4)根据1、2、3次实验数据,要得出摩擦力大小与压力大小成正比关系,可以做出摩擦力大小与压力大小关系图象,若图象为一条过原点的直线,则摩擦力大小与压力大小后才能正比;
或分别计算出滑动摩擦力与压力大小的比值进行比较,若比值为定值,则说明摩擦力大小与压力成正比;
由三次实验可知$\frac{f}{F}$=$\frac{0.2N}{1N}$=$\frac{0.3N}{1.5N}$=$\frac{0.4N}{2N}$=0.2,可得f=0.2F.
故答案为:
(1)匀速直线;使拉力与摩擦力平衡,大小相等;
(2)摩擦力f(N);接触面;
(3)1、4;
(4)作出摩擦力大小与压力大小的关系图象,若图象为一条过原点的直线,则摩擦力的大小与压力成正比(或求出摩擦力与压力的比值,若比值恒为常数,则摩擦力的大小与压力的大小成正比);0.2F.
点评 本题是探究影响摩擦力大小因素的实验,考查了对实验数据的分析,要注意二力平衡条件及控制变量法的应用,并理解正比例函数的含义,才能正确解题.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 如图中:特技演员在空中减速上升时,演员和车的重力势能转化为动能 | |
B. | 如图中:跳水运动员在空中下落的过程中,运动员的动能减小 | |
C. | 如图中:若不计空气阻力,皮球反弹在空气中竖直上升的过程中不受力的作用 | |
D. | 如图中:在僵持状态下,甲拉绳的力与乙拉绳的力是一对平衡力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲图实验中改变电磁铁线圈的匝数,电磁铁的磁性强弱就会改变 | |
B. | 乙图实验说明通电导线周围存在磁场 | |
C. | 丙图实验可以说明电动机的工作原理 | |
D. | 丁图实验中导体AB在磁场中做切割磁感线运动,电流表指针发生偏转 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一名中学生提起30个鸡蛋的力约15N | |
B. | 一名中学生跳绳时克服重力做功的功率约为100W | |
C. | 初中物理教科书从课桌上掉到地面上,重力做的功约为20J | |
D. | 体重正常的中学生双脚站立时对水平地面的压强约为200Pa |
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