在研究杠杆平衡条件的实验中(1)实验前没有挂钩码时.若杠杆右端下倾.则应将左端的平衡螺母向调节.使杠杆在水平位置平衡．(2)在如图所示的装置中.每个钩码重1N(杠杆上每格等距.杠杆自重不计).要使杠杆在水平位置平衡.小张在A处应挂个1N重的钩码.而邻组的小强在B处施加一个竖直方向的力.也使杠杆在水平位置平衡.则这个力的方向应 .大小为 N．(3)� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

在研究杠杆平衡条件的实验中
（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向

（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．
（2）在如图所示的装置中，每个钩码重1N（杠杆上每格等距，杠杆自重不计），要使杠杆在水平位置平衡，小张在A处应挂

个1N重的钩码，而邻组的小强在B处施加一个竖直方向的力，也使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应

，大小为

N．
（3）本实验得出杠杆的平衡条件是

．

分析：（1）杠杆右端下倾，说明杠杆的重心在支点右侧，调节平衡螺母应使杠杆重心左移，使杠杆在水平位置平衡，这一调节过程的目的是为了便于读出力臂；
（2）根据钩码个数和距离支点的格数，结合杠杆平衡条件进行相关分析和计算．

解答：解：（1）杠杆重心左移，应将平衡螺母（左端和右端的均可）向左调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响，并且便于读出力臂；
（2）假设每小格长度1cm，
①如图杠杆右端F₂=1N×3=3N，L₂=1cm×2=2cm，左端L₁=1cm×3=3cm，根据F₁L₁=F₂L₂得
F₁=

F2L2

3N×2cm

3cm

=2N
∴应在A处挂两个1N的钩码，杠杆才平衡；
②如果动力作用点在B上，由于支点在一侧不是在中间，因此动力的方向与阻力的方向相反，为了方便读出力臂，力的方向与杠杆垂直，因此拉力的方向应竖直向上；
此时阻力F₂和阻力臂L₂不变，动力臂L₁=1cm×5=5cm，根据F₁L₁=F₂L₂得
F₁=

F2L2

3N×2cm

5cm

=1.2N；
（3）由本实验得到的杠杆平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F₁L₁=F₂L₂）．
故答案为：（1）左；
（2）2、竖直向上、1.2；
（3）动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F₁L₁=F₂L₂）．

点评：（1）关于杠杆的调平，杠杆在水平位置平衡的原因有两个：一是便于读出力臂，二是避免杠杆重力对实验的影响；
（2）关于动力和阻力的方向问题，与支点的位置有关：①支点在中间时，动力和阻力方向相同；②支点在一侧时，动力和阻力方向相反．

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

28、在研究“杠杆平衡条件的实验”中：
（1）首先将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆左端下倾．那么他应将杠杆右端螺母向

右

（填“左”或“右”）调节一些，使杠杆在

水平位置

位置平衡，其目的是

使杠杆所受的重力通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响

；
（2）小明用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件，调节右边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧测力计的示数F₁=1.1N，钩码对杠杆的拉力F₂=1.47N，测得支点O到这两个作用点的距离L₁=20cm，L₂=10cm，他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F₁?L₁和F₂?L₂并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F₁?L₁=F₂?L₂，小明失误的地方

弹簧测力计倾斜拉

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

20、在“研究杠杆平衡条件”的实验是中：实验前调节杠杆两端的螺母，使杠杆水平位置平衡，这样做的好处是

方便测量力臂

；一个同学在研究杠杆平衡条件之后，在支点上挂了3个钩码，他这样做，将

不影响

杠杆的平衡（填“影响”或“不影响”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：