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【题目】如图1所示是用一根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中一个是吹孔嘴对着吹孔吹,由于吸管内空气柱发生_____发出笛声用手指按住其他不同的孔吹笛,可以听到不同的声音,这主要改变了声音的_____(选填“音调、响度、音色”)。如将此笛子带入有真空夹层的玻璃房里吹,玻璃房外_____(能或不能)所见笛声;将笛子发出几种声音输到示波器上时显示的波形如图2所示,其中音调相同的是_____;响度相同的是_____

【答案】振动 音调 不能 甲乙 甲丙

【解析】

1)吹笛子发出的声音,是由笛子内部空气柱振动产生的;

用手指按住其他不同的孔吹笛,改变了里面空气柱的长度,从而改变了声音的音调;

如将此笛子带入有真空夹层的玻璃房里吹,由于真空不能传声,所以玻璃房外不能听到笛声;

2)对比甲乙两图可知,相同时间内波出现的个数相同,说明振动快慢(频率)相同,故甲乙音调相同;

对比甲丙两图可知,振动的幅度相同,故甲丙响度相同;

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系,如下图所示。她首先测出小车重,然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车,调节斜面倾斜角θ的大小多次测量,得到下表所示的数据:

(1)请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据________

(2)分析上表中的数据,可以得出的探究结论是:斜面倾斜角θ________,斜面越省力,斜面的机械效率越低。

(3)实验过程中拉力的方向应与斜面________

(4)若想探究斜面的机械效率与物重的关系,则要保持________不变,斜面的光滑程度不变,只改变________

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【题目】如图所示,物块A静止在固定的斜面上。此时物块的重力产生两方面的作用效果:使物块压紧斜面以及使物块有沿斜面向下滑动的趋势,因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解。实际解决问题时,就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力。下列说法正确的是

A.物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力

B.物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力

C.物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力

D.物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力

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【题目】如图所示,一铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上,在竖直向上拉力F的作用下,铁块竖直向上做匀速直线运动。下列说法正确的是(  )

A. 磁性平板对铁块的吸引力和铁块对磁性平板的吸引力是一对平衡力

B. 拉力和重力是一对相互作用力

C. 若一切力突然消失,铁块会一直向上做匀速直线运动

D. 铁块受到的滑动摩擦力方向竖直向上

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【题目】如图所示,其对应判断正确的是(  )

A. 甲图,用恒定不变的拉力F,沿斜面匀速向上拉木块。速度v随时间t的变化规律可用图象表示

B. 乙图,探究杠杆的平衡条件,在阻力与阻力臂一定时,测出多组动力臂L1和动力F1的数据,F1﹣L1的关系可用图象表示

C. 丙图,往量杯中匀速注水直至注满。此过程中,量杯底部受到水的压强p随时间t变化的关系可用图象表示

D. 丁图,弹簧测力计下挂一物体,将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐浸入水中。弹簧测力计示数F与物体下降高度h之间的关系可用图象表示

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【题目】身高1.6米的小红穿红上衣、白裙子站在学校大厅穿衣镜前2m的地方,小红在镜中的像到小红的距离为_____m,像高为_____m;当发现衣领处有点污渍时,便走近镜子,由于大厅内光线较暗,为了帮助小红看清衣领上的污渍,应将光源照向_____(选填“衣领平面镜”),小红从平面镜中看到镜子对面电子石英钟的示数为,则这个时刻的正确时间应该是_____。如果此时蓝色光照在小红身上,她上衣呈_____色,裙子呈_____色。

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【题目】福州江滨大道缤纷园入口处,安装了两盏“风光互补”景观节能灯,如图所示,它“头顶”小风扇,“肩扛”太阳能电池板.关于节能灯的设计解释合理的是( )

A.太阳能电池板是将太阳能转化为电能

B.小风扇是用来给太阳能电池板散热的

C.小风扇是风力发电机,将电能转化为机械能

D.蓄电池在夜晚放电时,将电能转化为化学能

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【题目】如图所示,在磁场中悬挂一根导体ab,闭合开关,不能使电路里产生电流的做法是(

A. 导体ab不动,磁体向右运动 B. 磁体不动,导体ab向右运动

C. 磁体不动,导体ab竖直向上运动 D. 磁体不动,导体ab斜向上运动

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【题目】小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材,制作一个简易测力计。标注刻度方案一:让橡皮筋在竖直方向自由下垂,当指针稳定时,在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩,拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时,在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。

(1)请你根据表中的数据,在图中绘制出图象___________

(2)完成上述实验后,小亮提出了标注刻度的方案二:标注“0”刻度的方法与方案一相同,然后再用弹簧测力计拉动挂钩,使拉力示数为4N,在指针所指位置标注4N的刻度,在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份,标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计,标注刻度时,你会选择方案一还是方案二,并说明理由。___________

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