精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
请设计一个实验,探究电磁铁的磁性强弱与通过电磁铁线圈中的电流是否有关.
给出的器材有:大头针几百个、大铁钉一个、表面涂有绝缘漆的细铜丝一根,导线若干,3V的电源一个,滑动变阻器一个,小灯泡一个,电流表一个,电压表一个,开关一个.
(1)需要的实验器材是:
大头针若干、大铁钉一个、涂有绝缘漆的细铜丝一根、导线若干、电流表一块、滑动变阻器一个、3V的电源一个、开关一个;
大头针若干、大铁钉一个、涂有绝缘漆的细铜丝一根、导线若干、电流表一块、滑动变阻器一个、3V的电源一个、开关一个;

(2)写出实验步骤:
(3)实验分析与结论:
分析:(1)要掌握影响电磁铁磁性强弱的因素:电流大小、线圈匝数及有无铁芯;
要探究电磁铁的磁性强弱与通过电磁铁线圈中的电流是否有关,需保持电磁铁的线圈匝数和铁芯不变,改变电路中的电流,根据前面分析判断需要的器材;
(2)首先组成电路,改变滑动变阻器的阻值使通过电磁铁的磁性发生变化,观察电磁铁吸引大头针的变化,便可得出结论.
解答:解:(1)所需要的实验器材有:大头针若干、大铁钉一个、涂有绝缘漆的细铜丝一根、导线若干、电流表一块、滑动变阻器一个、3V的电源一个、开关一个;
(2)实验步骤:
①将细铜丝缠绕在大铁钉上,制成电磁铁;
②将电源、电磁铁、滑动变阻器、电流表和开关串联,组成串联电路;
③闭合开关,调节滑动变阻器,使得电流为I,用电磁铁吸引大头针,记下吸引的大头针数目n1
④闭合开关,调节滑动变阻器,使得电流为I′(I′≠I),用电磁铁吸引大头针,记下吸引的大头针的数目n2
(3)实验分析与结论:
两次实验电流I′≠I,若吸引大头针的数目n1≠n2,则说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关,若n1=n2,则说明电磁铁的磁性强弱与电流无关.
故答案为:(1)大头针若干、大铁钉一个、涂有绝缘漆的细铜丝一根、导线若干、电流表一块、滑动变阻器一个、3V的电源一个、开关一个;(2)(3)步骤和结论如上.
点评:此题是探究电磁铁的磁性强弱与通过电磁铁线圈中的电流是否有关的实验,考查了控制变量法和转换法在实验中的应用,同时考查了学生对实验的设计及实验结论的得出.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

请设计一个实验,探究并估测你自己在正常情况下身体的输出功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?丰台区一模)请设计一个实验,探究电磁铁的磁性强弱与通过电磁铁线圈中的电流是否有关.
(1)给出的器材有:大头针几百个、大铁钉一个、表面涂有绝缘漆的细铜丝三根,导线若干,还需要补充的器材有:
电源、开关、滑动变阻器
电源、开关、滑动变阻器

(2)写出实验步骤:
①将一根表面涂有绝缘漆的细铜丝缠绕在大铁钉组成电磁铁;
②将电磁铁与滑动变阻器、开关组成串联电路,闭合开关前,将滑片移至最右端,如图所示:

③闭合开关,观察其吸引大头针的多少;
④将滑片向左滑动,观察电磁铁吸引大头针的多少;
⑤比较现象得出结论.
①将一根表面涂有绝缘漆的细铜丝缠绕在大铁钉组成电磁铁;
②将电磁铁与滑动变阻器、开关组成串联电路,闭合开关前,将滑片移至最右端,如图所示:

③闭合开关,观察其吸引大头针的多少;
④将滑片向左滑动,观察电磁铁吸引大头针的多少;
⑤比较现象得出结论.

(3)实验分析与结论
当将滑片向左滑动时,电路中的电流变大,电磁铁吸引大头针数量增多,说明电磁铁的磁性与电流大小有关,其它条件不变,电流越大,磁性越强
当将滑片向左滑动时,电路中的电流变大,电磁铁吸引大头针数量增多,说明电磁铁的磁性与电流大小有关,其它条件不变,电流越大,磁性越强

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网(1)如图所示,很多宾馆的卫生间装有热风干手器,洗手后用它可以很快把手烘干,由干手器得出影响液体蒸发快慢的因素有:
 
 
,液体蒸发快慢还与
 
有关.
(2)请设计一个实验来探究蒸发的快慢与这个因素的有关.
(3)小明为了研究物体蒸发的快慢还与哪些因素有关,将体积相同的水和酒精分别装入两个相同的杯中,然后将它们放置在同一房间(相同环境)里,过了一段时间,他观察到酒精液面明显低与水的液面,试根据这个蒸发快慢的现象,提出一个相关的问题.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:丰台区一模 题型:问答题

请设计一个实验,探究电磁铁的磁性强弱与通过电磁铁线圈中的电流是否有关.
(1)给出的器材有:大头针几百个、大铁钉一个、表面涂有绝缘漆的细铜丝三根,导线若干,还需要补充的器材有:______.
(2)写出实验步骤:______
(3)实验分析与结论______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案