阻值为40欧的电阻R1与电阻R2串联后.接在电压为6伏的电源两端.测得电路中的电流为0.1安.则电阻R1两端的电压为伏.电阻R2消耗的电功率为瓦．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

阻值为40欧的电阻R₁与电阻R₂串联后，接在电压为6伏的电源两端，测得电路中的电流为0.1安，则电阻R₁两端的电压为伏，电阻R₂消耗的电功率为瓦．

【答案】分析：根据欧姆定律求出电阻R₁两端的电压，根据串联电路电压特点求出R₂两端的电压，再利用P=UI求出R₂消耗的电功率．
解答：解：电阻R₁两端的电压为U₁=IR₁=0.1A×40Ω=4V；
R₂两端的电压为U₂=U-U₁=6V-4V=2V，
电阻R₂消耗的电功率P₂=U₂I=2V×0.1A=0.2W．
故答案为：4；0.2．
点评：本题考查了串联电路电压、电流特点和欧姆定律、电功率的计算，是一道基础题目，难度不大．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变．小明同学用甲图所示的电路来探究热敏电阻R_T的阻值与温度的关系．已知M为控温器，电源电压恒为12伏，R为电阻箱（一种可以改变并读出阻值的变阻器）．

（1）在控温器中应该加入下列哪种液体？

A．自来水 B．煤油 C．食盐溶液
（2）当控温器中液体温度为80℃，电阻箱阻值为100欧时，电流表的示数为0.1安．则该温度下热敏电阻的阻值为

欧．
（3）依次改变控温器中的液体温度，同时改变电阻箱的阻值，使电流表的示数始终保持在0.1安．通过计算得到相关数据记录如下．从表中可以看出，在一定温度范围内，该热敏电阻的阻值随温度的升高而

．

温度t（℃）	70	60	50	40	30	20	10	…
电阻R_T（欧）	22	28	35	44	56	73	94	…

（4）在科技创新活动中，小明用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计．它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度．若电压表的读数会随温度的升高而增大，则应在原理图（乙）中

两端接入一电压表．
A．ab B．bc C．ac．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2011?长宁区二模）某小组同学在做“探究串联电路的规律”实验时，按图所示的电路图正确连接电路．在实验中保持电阻R₁（10欧）不变，四次改变电阻R_x，得到的实验数据如下表所示．

实验序号	电阻R_x （欧）	A表示数（安）	V₁表示数（伏）	V₂表示数（伏）	V表示数（伏）
1	5	0.40	4.0	2.0	6.0
2	10	0.30	3.0	3.0	6.0
3	15	0.24	2.4	3.6	6.0
4	20	0.20	2.0	4.0	6.0

①小王同学在分析实验序号1（或2或3或4）中的

第4、5、6

列数据及相关条件时，得出的初步结论是：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和．
②小明同学在分析实验序号1（或2或3或4）中的电压表V₁示数与电阻R₁的比值、电压表V₂示数与电阻R_x的比值据及相关条件时，得出初步结论是：

在串联电路中，各处的电流都是相等的

．
③为了研究串联电路中的电阻关系，同学们首先进行猜想，大家一致认为“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”．小王同学提出了自己猜想的依据是：根据电阻的大小与哪些因素有关的知识，即电阻越长，电阻越大，推理得出猜想．小华同学提出了自己猜想的依据是：根据已经学过的欧姆定律和上面得出的串联电路电流、电压的特点，推理得出猜想．

（a）你认为

小华

同学猜想的依据是正确的（选填“小王”、“小华”或“小王与小华”）．
（b）为了验证有关电阻关系的猜想，同学们又利用原来的电源连接了如图所示的电路．他们用电阻R_总替换上述实验中的R₁和R_x，则应分别采用阻值为

15、20、25、30

欧的电阻作为R_总；实验时，眼睛主要应该观察电路中的

电流表的示数

．
④小明同学仔细观察表格中的数据后，又进一步综合分析比较序号1（或2或3或4）中的第2与第4与第5列数据及相关条件，并归纳得出初步结论：

在串联电路中，各导体两端的电压之比等于各导体的电阻之比

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

图（甲）是“探究导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，其中R是定值电阻．

（1）用笔画线代替导线，补充图（乙）中实验器材的连接．要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小．
（2）当探究电流与电压的关系时，需要

一

个定值电阻．通过调节变阻器滑片P的位置来改变

定值电阻

两端的电压．三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值（见表），发现每次电压与电流的比值是

相同

的（选填“相同”或“不同”），因此可得出电流与电压关系的初步结论：

电阻一定时，通过的电流与两端的电压成正比

．

实验序号	1	2	3
电压/v	2.0	2.4	2.8
电流/A	0.40	0.48	0.56

（3）要探究电流与电阻的关系，仅凭图（乙）所示器材是不够的．你认为（除导线外）还应增加的器材是

三个不同阻值的定值电阻

．某同学合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化．则原因可能是

滑动变阻器连接时都接到上面或下面两个接线柱

．
（4）当用如图（甲）探究电流与电阻关系时，某同学先把5欧姆的电阻接入a、b之间，滑片P滑到某一位置，此时电流表的示数为0.6A，再分别把10欧姆和15欧姆的电阻换接在a、b之间，接下来请你完成实验．（填写在下面的表格内）

分别换接10欧和15欧的电阻后，滑片P的调节方向	要读取对应的电流表示数，必须满足的条件	实验结论

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科目：初中物理 来源： 题型：

在图示电路中，电源电压保持不变，R为0～20欧的滑动变阻器，R0为防止电源短路的定值电阻．当变阻器连入电路部分的电阻值为10欧时，接通开关S，电流表的示数为0.40安．在改变变阻器R连入电路部分的电阻值的过程中，记录到电流表的示数分别为0.37安、0.48安、0.50安、0.52安．在上述数据中，只有哪一个有可能是变阻器连入电路部分的电阻值R=8欧时的电流值？