【题目】空气的动力
空气动力是指空气与物体做相对运动时作用在物体上的力，简称气动力。当我们快速地松开鼓起来的气球时，气球会“嗖”的一下飞出去了，这时气球获得了气动力。我们再观察一个实验：如图所示，将一个针管的活塞推到底端，并通过一个胶管与一个吹了气的气球相连。用力挤压气球，发现活塞被顶起。这个实验说明空气作为动力对活塞做了功。
被压缩的气体压强变大，能对外做功。那么在生活中是否能将空气作为一种“能源”，变成一种推进物体前进的动力呢？经过长时间探索，人们已经成功制造出多种使用压缩空气为动力，推动叶片或者活塞运动的发动机，即叶片式、活塞式空气发动机。
如图是某新型的以空气发动机为动力的汽车。它共有4个压缩空气缸，总容量为90L，可储存标准大气压下90m3的空气，其设计最高速度可达154km/h，平均每加一次气能行驶200km或10h。压缩空气动力汽车的充气方式有两种：一是使用车辆自带的空气压缩机，使用家庭电路作为电源，就可在4个小时内完成充气；二是到指定的加气站，可在短短3分钟内完成充气。
由于空气发动机不直接使用燃料，因而具有体积小、结构简单、维修成本低、操控方便、“零”排放的优点。即使因为技术不成熟导致某些缺点，在科学界引起不小的争议，但这项技术仍然具有广阔的发展空间。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）压缩空气动力汽车与汽油机相比优点是________（说出一点即可）
（2）分析上文，下面说法正确的是___________（选填选项前的字母，正确的选项多于一个）。
A.松开鼓起来的气球时，气球飞出去，这是因为物体间力的作用是相互的B.空气动力汽车工作时将内能转化为机械能
C.以空气发动机为动力的汽车，靠气缸内空气燃烧产生能量D.空气动力汽车工作时不会有能量的损失
（3）资料表明，空气发动机排出的尾气温度低于周围空气的温度，对于产生此现象的原因，请你提出一条合理的解释________。
【答案】
【1】 不直接使用燃料；体积小、结构简单、维修成本低等
【2】 AB
【3】 气体对外做功，内能降低，温度降低
【解析】
【1】由题，压缩空气动力汽车与汽油机相比，优点是：不直接使用燃料，体积小、结构简单、维修成本低，可以实现“零”排放，减小空气污染。
【2】A．松开鼓起来的气球时，气球向外喷气，对气体一个向后的力，因为物体间力的作用是相互的，同时气体给气球一个向前的力，气球飞出去，故A正确。
B．空气动力汽车工作时，压缩空气对外做功，将内能转化为机械能，故B正确。
C．以空气发动机为动力的汽车，靠气缸内空气膨胀对外做功，而不是燃烧产生能量，故C错误。
D．空气动力汽车工作时会有一定的能量损失，能量不可能完全被利用，故D错误。
故答案为AB。
【3】由于压缩气体对外做功，内能减少，温度降低，所以空气发动机排出的尾气温度低于周围空气的温度。
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【题目】用如图甲所示的装置“探究海波熔化时温度的变化规律”，图乙、丙是海波熔化时温度随时间变化的图象．请回答下列问题：
（1）根据图乙可知，海波的熔点约是________℃；
（2）乙图中CD段物质处于________（填“固态”“液态”或“固液共存状态”）；
（3）分析图乙可知，海波在AB段状态的比热容________（填“大于”、“等于”、“小于”）海波在CD段状态的比热容；
（4）某同学在实验中发现海波熔化时恒温过程不明显（如图丙）．出现这种现象的可能原因是_____________（写出一种即可）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，薄壁轻质柱形容器内分别盛有不同的液体A、B，有两个相同的金属球分别浸没在A、B液体中，此时，液体对容器底的压强相等。现取出容器中的金属小球，则A、B液体对容器底部压强的变化量
、
和两容器对地面的压力
、
的关系是（ ）
A. 
B. 
C. 
D.
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【题目】如图，F为凸透镜的两个焦点，A′B′为物体AB的像，则AB在 （ ）
A、图中Ⅰ区域，箭头水平向左
B、图中Ⅱ区域，箭头水平向左
C、图中Ⅰ区域，箭头方向向左斜下方
D、图中Ⅰ区域，箭头方向向左斜上方
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【题目】如图所示，一束光在空气和玻璃的界面上发生反射和折射现象，形成了 OA、OB 和 OC 三条光线，则折射角为_____ 度；界面的_____ （选填“上”、“下”、“左”或“右”）边是玻璃。
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【题目】如图所示为探究物体比热容的实验装置，两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热．
（1）实验时为比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以加热相同的时间，观察 的不同，也可以 ．
（2）实验中“热得快”通电时间的长短反映水和煤油 的多少．
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【题目】为了观察水的沸腾，某实验小组的同学从图中甲、乙两套实验装置中选了一套来完成实验。（已知外界气压小于1个标准大气压）
（1）该组同学每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾，并使水持续沸腾了数分钟。经观察，图丙中_________（选填“①”或“②”）是水沸腾前的气泡上升情况。
（2）实验过程记录的数据如下表所示，其中第4min时的温度计示数如图丁所示，此示数为_________℃。分析表中的数据可知，该组同学选择的是_________（选填“甲”或“乙”）套装置。
（3）根据实验过程，并结合实验数据，该组同学得出了水沸腾时的特点：水在持续沸腾过程中吸热，温度_________。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度/℃ | 51 | 85 | 78 | 90 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
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【题目】在“探究热水冷却时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图所示．记录的实验数据如下表．
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
时间t/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
温度t/℃ | 70 | 50 | 35 | 51 | 23 | 22 | 22 | 22 |
（1）表格中有一个温度值是错误的，错误的温度值是________℃．
（2）根据表中的正确数据，在方格纸上画出温度与时间的关系图象．________
（3）根据图象，得出的探究结论是：_________________________________________．
（4）如果要缩短实验时间，在不改变热水初温和环境温度的条件下，解决的办法是：_______________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示的电路中，电源两端电压保持不变．开关 S 闭合，灯 L 正常发光，将滑动变 阻器的滑片 P 向右滑动，则下列说法中正确的是（ ）
A. 电压表的示数变大，灯 L 变暗 B. 电压表的示数变小，灯 L 变亮
C. 电流表的示数变大，灯 L 变暗 D. 电流表的示数变小，灯 L 变亮
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