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    【题目】某同学用一支最大刻度是5 N的弹簧秤来测量质量不同的物体受到的重力，实验测得的数据如下表所示，他去掉最后一次600 g砝码后，指针回到了0、5 N的读数处、

    问：（1）该同学所做的实验中的有一处错误，请写出这处错误的标号：___，这处错误的原因是：____

    （2）去掉错误部分，你从这个实验的数据中能得出结论：物体的重力跟质量成 ______ 比。

    【答案】 6 被测物体的重力大于弹簧秤的量程 正

    【解析】（1）弹簧有一定的弹性限度，使用弹簧测力计时要看好量程和分度值，测量的力不能超过其最大量程5N，该同学最后一次挂质量600g，测量的力超过了它的最大量程，所以去掉力后指针不能恢复到原来位置．
    （2）分析表中数据可知：物体所受的重力跟它的质量成正比．
    故答案为：(1). 6 (2). 被测物体的重力大于弹簧秤的量程 (3). 正

    练习册系列答案
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    【题目】下列有关红外线的说法中正确的是（ ）

    A. 红外线是一种可见光

    B. 红外线是一种人眼看不见的光

    C. 红外线不能被我们看见，所以它不能像可见光那样传递能量

    D. 红外线在空气中很难被传递

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    【题目】身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是

    A. 教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）

    B. 教室长10步幅，约30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）

    C. 课桌长4拃，约2．8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）

    D. 物理课本厚1指宽，约10cm

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    【题目】小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装。实验前，小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数，并将其填写在预先设计好的记录表中。

    分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力计的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为F=_____________；在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮能________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究杠杆平衡条件的实验中：

    （1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向 调节．

    （2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向 ．

    （3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是 ．（写出一条即可）

    （4）甲同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点．运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（蹦极过程视为在竖直方向的运动）．下列判断正确的是（ ）

    A．A点弹性势能大于B点弹性势能

    B．从B点到C点过程中运动员重力势能增大

    C．t0时刻运动员动能最大

    D．运动员重力小于F0

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    【题目】在测摩擦力的实验中,实验步骤如右图所示,根据图示回答下列问题:

    (1)该实验应_____________拉动物体. 原理_______________ 。

    (2)比较A、B实验说明：______________________________

    (3)比较A、C实验说明：______________________________________

    (4)在本实验小华同学应用的主要研究物理问题的方法是（________） 。

    A．类比法 B．控制变量法 C．推理法 D．等效替代法

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