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    某同学用如图所示的电路测灯泡L1的电流．
    （1）该图中电流表的接法错误是
    正负接线柱接反
    正负接线柱接反
    ．
    （2）若要测量通过灯L2的电流，但只允许变动原图中的一根导线中的一个端点的连线位置，则应将导线
    a
    a
    从
    电流表正
    电流表正
    接线柱移动到
    负
    负
    接线柱上．
    （3）若要测量L1和L2两盏灯的电流之和，那么在第（2）问的基础上只允许再变动一根导线的一个端点的接线位置，则应将导线
    c
    c
     从
    电流表负
    电流表负
    接线柱移动到
    正
    正
    接线柱上．
    分析：（1）电流必须从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；据此分析电流表的接线问题；
    （2）要测量通过灯L2的电流，电流表与灯L2串联，因此电流从灯L2流出后，应进入电流表的正接线柱，然后从电流表的负接线柱回到电源负极；
    （3）若要测量L1和L2两盏灯的电流之和，电流从L1和L2流出后，共同进入电流表的正接线柱，然后从电流表的负接线柱回到电源负极．
    解答：解：（1）根据实物图可知，电流从L1中流出后进入了电流表的负接线柱，而电流从L2中流出后进入了电流表的正接线柱，并直接回电源负极，故该图中电流表的接法错误是正负接线柱接反．
    （2）若要测量通过灯L2的电流，则电流表应与灯L2串联，故将导线a从电流表正接线柱移动到负接线柱上即可．
    （3）若要测量L1和L2两盏灯的电流之和，则电流表需在干路中，因此将导线c从电流表负接线柱移动到正接线柱上即可．
    故答案为：（1）正负接线柱接反；（2）a；电流表正；负；（3）c；电流表负；正．
    点评：本题考查电流表的正确使用，电流表与被测用电器串联，电流必须从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    （1）应选择电压为
     
    V的电源；
    （2）电流表量程应选择
     
    A；
    （3）电压表量程应选择
     
    V；
    （4）滑动变阻器的规格应选择
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?东营）某同学用如图所示的实验装置探究“磁生电”．闭合开关，当直导线ab迅速向下移动时未发现电流表指针偏转，原因是
    导线没有切割磁感线
    导线没有切割磁感线
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学用如图所示的电路来探究“影响电功大小的因素”．
    （1）该同学是为了探究电流做功的多少与
    电压
    电压
    的关系，实验中需要的测量仪器是
    电压表
    电压表
    ；
    （2）实验中，该同学是通过观察比较
    灯泡的亮度
    灯泡的亮度
    来判断电流做功多少的；
    （3）实验中，选用的两个灯泡的规格是
    不同
    不同
    （填“相同”或“不同”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?增城市一模）某同学用如图所示的装置探究“电流通过导体时消耗的电功率与导体电阻大小的关系”．图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲瓶内是镍铬合金丝，乙瓶内是铜丝，铜丝的电阻比镍铬合金丝的电阻小．

    （1）闭合开关后，通过两段金属丝中的电流是
    相等
    相等
      （选填“相等”或“不相等”）的；
    （2）一段时间后，可以观察到甲瓶中温度计的示数
    大于
    大于
    （选填“大于”“等于”或“小于”）乙瓶中温度计的示数；
    （3）由上述实验可得出探究结论：
    在电流相同时，导体的电阻越大、消耗的电功率越大
    在电流相同时，导体的电阻越大、消耗的电功率越大
    ；
    （4）电饭锅通电一段时间后，电饭锅的电阻丝很烫，而连接电饭锅的导线却不怎么热，请用上述实验结论进行解释．
    电饭锅与导线的电流相等，电饭锅的电阻远大于导线的电阻，由实验结论可知，电饭锅消耗的电功率大，所以电饭锅很烫
    电饭锅与导线的电流相等，电饭锅的电阻远大于导线的电阻，由实验结论可知，电饭锅消耗的电功率大，所以电饭锅很烫
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学用如图所示的装置研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”．图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小．
    （1）试验采用的是
    控制变量
    控制变量
    的研究方法，试验的设计依据是电流的
    热
    热
    效应．
    （2）闭合开关后，通过两段金属丝中的电流是
    相等
    相等
    的．（选填“相等”或“不相等”）
    （3）一段时间后，可以观察到甲瓶中温度计的示数
    小于
    小于
    乙瓶中温度计的示数；（选填“大于”、“等于”或“小于”）判断依据是
    据焦耳定律Q=I2Rt，在电流相同，通电时间相等的情况下，电阻值大的产生的热量多
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    ．

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