实验 序号 | 升高的温 度(℃) | 加热时间(分) |
1 | 1 | 5 |
2 | 2 | 10 |
3 | 3 | 15 |
4 | 4 | 20 |
5 | 5 | 25 |
实验 序号 | 升高的温 度(℃) | 加热时间(分) |
6 | 2 | 5 |
7 | 4 | 10 |
8 | 6 | 15 |
9 | 8 | 20 |
10 | 10 | 25 |
实验 序号 | 升高的温 度(℃) | 加热时间(分) |
11 | 3 | 5 |
12 | 6 | 10 |
13 | 9 | 15 |
14 | 12 | 20 |
15 | 15 | 25 |
分析 ①根据表一实验序号1~5或表二实验序号6~10的数据可知,
液体质量相同、升高的温度相同,吸收的热量相同,据此得出结论;
②根据结论中的相同因素和不同因素,找出符合条件的数据;
③仔细观察表中数据,综合分析可得出相应结论;
④根据表一和表三的数据及相关条件可知,相同质量的水升高相同的温度时,吸收的热量相同,
再结合加热时间长短和小瓶表面的颜色即可得出结论.
解答 解:①由于水与煤油每分钟吸收的热量相等,观察表一实验序号1~5或表二实验序号6~10的数据的数据可知:
质量相同的同种物质,吸收的热量与升高的温度成正比.
②结论中的相同因素是质量和升高的温度,不同因素是物质种类,研究吸收热量和物质种类的关系,
因此符合条件的是表一和表二中的实验序号2、6或4、7;
③比较表一和表二中的数据及相关条件,可得出的初步结论:
质量相同的同种物质,吸收热量与升高温度的比值是定值(或质量相同的不同物质,吸收热量与升高温度的比值不同).
即:(a)质量相同的同种液体,吸收的热量与升高的温度的比值是一个定值;
(b)质量相同的不同种液体,吸收的热量与升高温度的比值不同.
④通过分析表一中的实验序号3和表三中的实验序号11的数据及相关条件可知,
两个小瓶中的水的质量相同,升高相同的温度吸收的热量相同,但小瓶表面涂成黑色的加热时间较短,
因此可得出的结论是:物体表面颜色较深暗的,吸收热量的能力较强.
故答案为:①质量相同的同种物质,吸收的热量与升高的温度成正比;
②2、6或4、7;
③(a)吸收的热量与升高的温度的比值是一个定值;
(b)质量相同的不同种液体,吸收的热量与升高温度的比值不同;
④物体表面颜色较深暗的,吸收热量的能力较强.
点评 本题是探究物质的吸热本领的实验,同时考查了学生对比热容概念的理解,要认真分析表中实验数据并注意控制变量法应用即可得出结论,有一定的难度.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表示数变大,电压表示数变大 | B. | 电流表示数变小,电压表示数变小 | ||
C. | 电流表示数变大,电压表示数变小 | D. | 电流表示数变小,电压表示数变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
XX牌电烤箱 | ||
额定电压 | 220V | |
额定功率 | 高温档 | 1100W |
额定功率 | 低温档 | 440W |
电源频率 | 50Hz |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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