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    7．发声体无规则的振动叫做噪声．为了保证工作和学习声音应当不超过70dB．

    分析 噪声是妨碍人们正常学习和生活的声音．在不同的环境下，对噪声的大小是有限制的．

    解答 解：噪声是由于物体无规则振动而产生的．超过90dB的噪声，会影响到人的听力；超过70dB的噪声，会影响到正常的工作和学习．
    故答案为：无规则；70dB．

    点评 本题考查学生对噪声定义的理解能力，一些常见数据也需要学生背会，例如噪声的大小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    17．教室里的一只开关控制一盏电灯，开关和灯是串联的．教室里的几盏日光灯是并联的．自由电子的定向移动方向与电流的方向相反．当一大片带负电的云接近建筑物时，云层中的负电荷能通过避雷针经金属线导入大地，则此时金属线中的电流方向是从大地流向云层（选填“云层”或“大地”）．

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    18．已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），其物理意义是1kg水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量是4.2×103J．在1标准气压下，10kg水温度由50℃加热到100℃，若对水继续加热，水的温度将不变（选填“升高”、“降低”或“不变”）．

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    15．如图所示，某同学设计了下面两个实验探究声音的特征：

    （1）如图甲所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，音调（选填“音调”、“音色”或“响度”）越高，通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的．
    （2）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的响度（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变低（选填“高”或“低”）了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于钢尺振动的频率小于20Hz，发出次声波，所以人耳听不到．

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    2．物理是以观察和实验为基础的学科．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，让一端伸出桌边一些，拨动钢尺，尺子由于振动而发出声音；用手捏住尺子后，尺子将停止振动，这时也听不到声音．以上现象说明：声音是由物体振动发出的，振动停止，发声就停止．然后将尺子伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情况，第一次钢尺振动得快，它的音调高 （填“高”或“低”），这说明音调与频率有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于热机的压缩冲程的作用，下列说法正确的是（　　）
    A．将废气排出汽缸外B．完成对外做功
    C．吸进汽油和空气的混合物D．压缩燃料和空气的混合物

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    16．根据实物图在右侧的虚线框内画出相应的电路图

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    17．一只小灯泡的额定电压为8V，正常发光时的电阻为20Ω．现将该小灯泡接在12V的电源上，为使其正常发光，
    （1）应如何连接一个电阻
    （2）它的阻值多大．

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