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    如上图是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形。从图形可知__________图响度大，__________图音调高。
    甲 乙

    试题分析：甲的振幅大响度大，乙的波形密集，所以频率大，音调高。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    在探究响度与什么因素有关时，小丽做了以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：
    （1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与______有关；
    （2）使音叉发出相同响度的声音时，距离不同，听到声音的响度不同，说明响度还与______有关；
    （3）实验时采用的方法有______；乒乓球的作用是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的    不一样,这主要是由声源振动的    决定的，引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的    不一样。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    我们学过的许多成语包含了声现象，如：①震耳欲聋、②脆如银铃、③低声细语、④悦耳动听。这些成语中描述同一声音特征的是：       （填序号）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于声现象，下列说法正确的是(     )
    A．某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声
    B．敲鼓时用力越大，鼓声的音调越高
    C．只要物体振动，我们就能听到声音
    D．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如下图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（    ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

    一般来说，男同学讲话的___  ___ （填“音调”、“响度”或“音色”）比女同学低，是因为男同学声带振动的___     低 。一个同学大声说话和小声说话主要是他声音的______（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，这是因为他声带振动的______不同．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    黔东南侗族大歌被列入联合国《人类非物质文化遗产代表作名录》，其特点是多声部、 无指挥、无伴奏。演唱时听众能欣赏到模拟鸟叫虫鸣、高山流水等自然之音，主要是听众能鉴别出不同的声音                                
    A．音色B．音调C．响度D．频率

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图是探究声音特征的实验，用弹性塑料片分别以快、慢不同的速度拨动书页.用此实验可以探究声音的________音调与________频率的关系．该实验验证的结论是______________________________。

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