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8.我们在学习和生活中,常常看到下面类似的情形:

(1)图1中弹簧测力计的示数是3.5N;
(2)图2中温度计的示数是48℃;
(3)图3中电流表指针所指的示数为2.5A;
(4)图4中物体的长为2.28cm.
(5)图5中所示,秒表示数为20s.
(6)如图6所示,天平读数是0.0334kg.

分析 根据不同测量工具的读数方法与要求,明确其量程、分度值等信息,结合指针位置或刻度情况可读出示数.

解答 解:(1)图1中弹簧测力计的分度值为0.1N,其示数为3.5N;
(2)图2中温度计的分度值为1℃,其示数为48℃;
(3)图3中,电流表的量程为0~3A,分度值为0.1A,其示数为2.5A;
(4)图4中,物体的左端对准3.00cm,右端对准5.28cm,则物体的长度为5.28cm-3.00cm=2.28cm;
(5)图5中,秒表的小表盘示数为零,大表盘的单位是秒,示数为20s;
(6)图6中,天平标尺的分度值为0.2g,示数为3.4g,物体的质量为20g+10g+3.4g=33.4g=0.0334kg.
故答案为:(1)3.5;(2)48;(3)2.5;(4)2.28;(5)20;(6)0.0334.

点评 此题考查的是常见的几种物理仪器的读数方法,在读数前一定要观察仪器的量程和分度值;需要注意的是长度的测量需要进行估读.

练习册系列答案
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18.四冲程的内燃机工作时,机械能转化为内能的是压缩冲程.内能转化为机械能的是做功冲程.

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19.“探究影响液体压强大小因素”的实验,学生们设计了如图所示的实验探究方案,图(a)(b) (d)中金属盒在液体中的深度相同.实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4>h1=h2>h3

(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较压强计U形管两侧液面的高度差来判断的,这种方法通常称为转换法.
(2)由图(a)和图(c)两次实验数据比较可以得出:同种液体内部的压强随深度的增加而增大.
(3)由图(a)和(b)两次实验数据比较可以得出:同一液体的同一深度,液体向各个方向的压强相等.
(4)由图(a)和(d)两次实验数据比较可以得出:不同液体的同一深度处,液体的密度越大,液体的压强越大.

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16.两手分别拿一个小木块和大石块,把它们分别浸没到水中,同时松开手,小木块上浮,大石块下沉,则它们受到的浮力(  )
A.木块受到的浮力大B.石块受到的浮力大
C.它们受到的浮力一样大D.无法比较

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列说法正确的是(  )
A.地面上的大木料对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力
B.地面上的大木料所受重力和它对地面的压力是一对相互作用力
C.地面上的大木料所受重力和地面对它的支持力是一对平衡力
D.地面上的大木料所受重力和地面对它的支持力是一对相互作用力

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13.某实验小组的同学用如图甲所示的器材,探究影响滑轮组机械效率的因素.
(1)该实验小组的同学测得滑轮组的机械效率如表所示.
实验次数钩码重量G/N钩码上升高度h/m拉力F/N拉力F通过距离s/m机械效率η/%
10.500.200.420.4060
21.000.200.760.40
31.500.201.050.4071
42.000.201.380.4072
52.500.201.680.4074
第二次实验,滑轮组的机械效率η2=66%(计算结果保留整数位).机械效率一定小于1(填“等于”或“小于”或“大于”).
(2)根据以上信息,可以得出:随着提升物重的增加,滑轮组的机械效率增大;
(3)本次实验中,除物重外,影响该滑轮组机械效率的主要因素还有绳与轮的摩擦和轮与轴的摩擦.
(4)在某一次测量中,将图甲中F的方向改为图乙所示,其它条件不变,滑轮组的机械效率不会改变.(选填“会”或“不会”)

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20.光沿直线传播现象在实际生活、生产中有很多应用,请举一个例子打靶时“三点一线”.

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17.一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学,家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m,当他从家出发到书店用时5min,在书店等同学用了1min,然后二人一起再经过12min到达学校.求:
(1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少?
(2)这位同学从家里出发到学校的全过程中的平均速度是多大?

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18.下列关于电阻的说法正确的是(  )
A.导体通电时有电阻,不通电时没有电阻
B.通过导体电流越大,电阻越大
C.导体两端电压越大,电阻越大
D.导体电阻是导体本身性质

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