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如图所示,在教室里,小明敲响右音叉时,与左音叉的叉股接触的乒乓球会______起来,这一现象既可以说明______,也能说明声音可以在______中传播;若在月球表面上进行此实验,则______(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象,这是因为______.

在教室里,小明敲响右音叉时,与左音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这一现象既可以说明声音是与物体振动产生,也能说明声音可以在空气中传播;若在月球表面上进行此实验,则不能观察到上述现象,这是因为真空不能传声.
故答案为:弹;声音是由物体振动产生;空气;不能;真空不能传声.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

(手00v?广州)下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是(  )
A.关闭房间的门窗
B.会场内把手机调到无声状态
C.高速公路旁的房屋装隔音窗
D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,在教室里敲一下音叉,同学们能听到由音叉______而发出的声音.在人和音叉之间传播声音的介质是______.声音传到人耳的详细情况是:音叉振动在空气中激起______,传到人耳时引起耳内______振动,从而产生听觉.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列现象中属于由空气柱的振动而发声的是(  )
A.讲话发声B.敲钟发声C.蝉发声D.吹竖笛发声

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

声音是由物体的______而发生的,发声物体的振动停止,发声也______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

汉代淑女王昭君出塞前,在花园中用琵琶独奏《长相知》,凄美的乐声扣人心弦,由此可知(  )
A.此乐声是由于手指振动发生的
B.此乐声是琴弦振动发生的
C.此乐声由空气振动发声的
D.此乐音是由琵琶的外壳振动发生的

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科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

下列实验活动,能探究声音产生条件的是(  )
A.扬声器播放音乐时,放些纸片在纸盆上,看到纸片不断跳动
B.将一把音叉敲响后浸入水中,会看到有水花溅出
C.把一个正在播音的小收音机用塑料袋密封后浸入水中,仍能听到播音
D.将正在发声的电铃放在玻璃罩内,当用抽气机把玻璃罩内的空气抽去时,只见电铃振动,但听不到声音

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

课堂上,老师给同学们做了这样两个声学实验:图1是将一把刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于______产生的;轻拨与重拨刻度尺,则刻度尺发出的声音______不同,显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的______发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”),图2是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声,我们既可听到清脆的铃声.当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时,我们发现,随着钟罩里的空气逐渐变少,______.这个实验能说明______,这个实验得出的结论是用______的方法得到的.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

南音以其独特的民族风格和浓郁的乡土气息,气誉为中华艺术瑰宝,在闽南民间广泛流传.它的主奏乐器琵琶,弹奏时那缠绵深沉是琴声是靠琴弦______产生的;琴声是通过______传到人耳的.声音在日常生活中有广泛的应用,请你按下列要求各举一实例:利用声音来传递信息的有______;利用声音来传递能量的有______.

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同步练习册答案