如图所示为一款有高、低温两挡的蒸汽电熨斗电路原理图，R1、R2为电热丝，其中R2＝242 Ω。工作时，水升温并汽化成水蒸气，从而熨烫衣服。
(1)电热丝是利用电流的________效应工作的。分析电路图，闭合S1，当S2________时，电熨斗处于高温挡。
(2)电熨斗处于低温挡时，正常工作功率为1 100 W，求：通过电路的电流是多大？R1的电阻是多大？通电3 min产生的热量是多少？
(3)若将该款电熨斗进行改造，使其正常工作时
高温挡功率为1 000 W，要求只改变其中一个电热丝的阻值，请你通过分析和计算，求出该电热丝改变后的阻值应为多少？
(1)热 闭合
(2)低温挡工作时，电路中的电流：
I1＝
＝5 A
R1的电阻：
R1＝
＝44 Ω
通电3 min产生的热量：新|课 | 标|第 |一| 网
Q＝I2Rt＝(5 A)2×44 Ω×3×60 s＝1.98×105 J
或Q＝W＝Pt＝1 100
W×3×60 s＝1.98×105 J
(3)电熨斗正常工作时，R2的功率：
P2＝
＝200 W
要使高温挡功率为1 000 W，改变R1为R1′，则R1′的功率：
P1′＝P－P2＝1 000 W－200 W＝800 W
R1′的电阻：
R1′＝
＝60.5 Ω
点拨：(1)电热丝是利用电流的热效应工作的，当S1、S2都闭合时，R1、R2并联的总电阻小于R1，根据电功率公式P＝
知，电压不变的情况下，这时的电功率大，所以为高温挡。(2)低温挡工作时，电路中只有R1，所以电流、电阻、热量可以分别通过电功率公式I1＝
、欧姆定律公式R1＝
、焦耳定律公式Q＝I2Rt求出。(3)电熨斗正常工作时，R2的功率利用电功率公式P2＝
求出；要使高温挡功率为1 000 W，可改变R1为R1′＝
，P1′可以通过总功率与R2功率之差求得。
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如图甲所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，将滑片P移到某一位置时，电压表示数为6 V，两块电流表指针的位置均如图乙所示，则R1电阻是__
______Ω，若将滑片P向右移动，A1的示数将________，A2的示数将________(填“变大”“变小”或“不变”)。
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某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是( )
A．闭合开关前，滑片P应滑到B端
B．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了
C．当电压表示数为2.5 V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率
D．实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮
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现有“220 V 100 W”的电灯泡一只，若将它接在家庭电路中，通过该灯泡的电流为______A；若将它接在电压为“110 V”的电路中，该灯泡的电阻为______Ω(不考虑温度对电阻的影响)，实际功率为______W，消耗1 kW·h的电能可供它连续工作______h。
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下列现象或做法中是利用超声波可以传递信息的是
A．蝙蝠靠超声波捕食
B．利用超声波消除肾结石患者的结石
C．用声波清洗精细的机械
D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血
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下列估测与实际情况相符的是
A．靖江夏天最高气温约为50℃ B．一张课桌的高度约为75cm
C．初中一节课的时间大约为0.45h D．人正常步行的速度是5m/s
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炎热的夏天来啦！小明家买了一台电风扇。站在电风扇旁，小明感觉很凉爽。于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度。为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探究实验。
下列步骤中有未完成的部分，请将其补充完整。
| 【实验步骤】 （1）温度计放置：将两支相同的温度计 ； （2）温度计读数：闭合电风扇开关，稍候读取温度计示数。 【分析论证】 两支温度计示数相同，表明吹电风扇不能降低室内温度。 |
这一现象引发了小明的思考：为什么室温没有降低，而吹电风扇却感觉很凉爽呢?小明联想到液体蒸发的知识。人体是通过汗液蒸发来调节体温的，人在吹电风扇时，汗液比平时蒸发得更快，所以感到凉爽。
为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，小明又进行了实验，他只增加一种物质，并且首先补充了一个步骤，然后重复前面实验的操作。请你将下面的内容补充完整。
| 【增加物质】 ； 【补充步骤】 ； 【分析论证】如果观察到 ，说明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度。 |
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