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小明在探究并联电路中干路的电流与各支路的电流有什么关系的实验后,有一个设想:能否只用一只电流表,只接一次线就能完成该实验?(已知通过灯泡的电流约为0.2A)
(1)在图中虚线框内画出相应的部分电路,组成一个完整的能完成实验的电路;
(2)写出主要的实验步骤:______.

【答案】分析:根据并联电路各支路电压相同的特点,闭合干路开关,先分别将一条支路上的连入,测出支路电流;再将两个灯泡并联连入,测出干路电流.据此设计即可.
解答:解:(1)因为先需要分别将一条支路上的连入,测出支路电流;再将两个灯泡并联连入,测出干路电流.故在每条支路上串联一个开关;如图:

(2)实验步骤:
①只闭合开关S1测出通过L1的电流;
 ②只闭合开关S2,测出通过L2的电流;
③同时闭合开关S1,S2测出总电流.
故答案为:(1)如上图;
(2)①只闭合开关S1测出通过L1的电流;
 ②只闭合开关S2,测出通过L2的电流;
③同时闭合开关S1,S2测出总电流.
点评:本题考查了实验原理、实验步骤设计,有一定难度,知道实验目的、实验原理是解题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

19、小红和小明在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的电阻以及若干条导线,进行了大胆地探究.如图所示是他们的实验电路图.小红和小明按照电路图正确地进行实验,小红得到了表1的实验数据而小明得到了表2中的实验数据.分析可知,小红在实验中,是靠只改变
R1的阻值
而得到实验数据的,小明在实验中是靠只改变
电源电压
而得到实验数据的.
表1 表2
实验第次 IA/A IB/A IC/A 实验第次 IA/A IB/A IC/A
1 0.1 0.2 0.3 1 0.2 0.1 0.3
2 0.4 0.2 0.6 2 0.4 0.2 0.6
3 0.8 0.2 1.0 3 0.6 0.3 0.9
4 0.8 0.4 1.2

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在探究并联电路中的电流时,在如图乙所示电路中,当用电流表正确测量图中A、B两点处的电流时,小明发现电流表的指针均如图甲所示,因而他得出并联电路中干路
=
=
(>、<或=)支路电流,这一结论是
错误
错误
(正确/错误)的,形成这种结论的原因是
对电流表读数时没有注意观察电流表量程
对电流表读数时没有注意观察电流表量程
;你能由此得出C点处的电流IC=
1.76
1.76
A.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?海淀区一模)小明在探究并联电路中电流关系时,根据实验数据绘制了干路电流I随支路电流I1变化的图象,如图所示,请你根据该图象写出干路电流I和支路电流I1的关系式:I=
I=I1+0.6A
I=I1+0.6A

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”实验时,实验台上提供的器材有:蓄电池、电流表(0~0.6A,0~3A)、小灯泡两只、开关一个,导线若干(两只灯泡同时工作时总电流约为0.5A).
(1)小明在实验中电流表应该选择
0~0.6A
0~0.6A
的量程,测量时,电流表应与被测电路
联连接,连接电路时,开关应
断开
断开

(2)两盏灯L1、L2接在电源上都能发光,现要判断L1、L2的连接方式.(请完成此表)
判断方法 L1、L2的连接方式
方法一:取下一盏灯,若另一盏灯仍能发光
方法二:取下一盏灯,若另一盏灯不发光
(3)他实验的电路图如图甲所示,如图乙是测量A点电流时所连接的实物图,其中缺了两条导线,请用笔画线将如图乙中的电路连接完整.(导线不能交叉)

(4)正确连接电路后,做了两次实验,得到的数据如下表所示.分析表中数据,你能得出结论:
并联电路中干路电流等于各支路电流之和
并联电路中干路电流等于各支路电流之和

A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
第一次测量 0.5 0.2 0.3
第二次测量 0.46 0.18 0.28

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科目:初中物理 来源: 题型:

以下是小明在探究“并联电路中电流的规律”的实验报告.
【问题】并联电路干路电流与各支路电流有什么关系?
【猜想】干路的电流等于各支路电流之和.
【设计实验】分别把图中电路图的A、B、C各点断开,把电流表接入,测量流过的电流,看它们之间有什么关系.
【进行实验】在连接电路之前,
开关
开关
应该断开.将电流表分别接入A、B、C三点处.闭合开关,在第一次测量中,C点的电流如图15所示,电流的大小为
0.5
0.5
A.测得其他电流值如下表.
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
第一次测量 0.9 0.4
第二次测量 1.0 0.6 0.4
【结论】:并联电路中电流的规律是:
并联电路的干路电流等于各支路电流之和
并联电路的干路电流等于各支路电流之和

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