小明设计了如图(甲)所示的电路图.做“探究导体电阻大小与导体长度的关系的实验.在A.B间接入下表中待研究的电阻丝.电源电压U恒定.忽略温度对灯丝电阻的影响:序号材料长度横截面积1锰铜合金丝LS2镍铬合金丝LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2LS(1)小明选择序号为的两根电阻丝来探究.实验采用的方法叫．(2)他正确选择后.将电阻丝分别接入A.B间.闭合开关.观� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

小明设计了如图（甲）所示的电路图，做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响（电阻丝用电阻符号表示）：

序号	材料	长度	横截面积
1	锰铜合金丝	L	S
2	镍铬合金丝	L	S
3	镍铬合金丝	L	2S
4	镍铬合金丝	2L	S

（1）小明选择序号为 ______的两根电阻丝来探究，实验采用的方法叫 ______．
（2）他正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值 ______（填“较大”或“较小”）；其中第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是 ______．
（3）小明继续用上述电源设计了图（乙）所示的电路图，来探究导体电阻大小还与什么因素有关（温度、导体长度因素除外）．他应选择序号为 ______的两根电阻丝分别接入R₁、R₂所在位置．请你简述小明选择的原理及结论：

【答案】分析：（1）要探究导体电阻大小与导体长度的关系，应控制导体的材料和横截面积都相同，这种方法叫控制变量法；
（2）在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；灯泡的亮度是由灯泡的实际功率决定的，而灯泡的实际功率由实际电压决定；
（3）电阻的大小除了与导体的长度有关以外，还与导体的材料和横截面积有关．所以他还可以探究电阻与材料、电阻与横截面积的关系．
     在串联电路中，因为电流处处相等，所以各电阻两端的电压跟它的阻值成正比．用电压表分别测出两根电阻丝两端的电压，然后去比较这两根电阻丝两端的电压，电压大的电阻阻值大．
解答：解：（1）要探究导体电阻大小与导体长度的关系，应该选择导体的材料和横截面积都相同，而长度不同的两根电阻丝．从表格中可知，序号2和序号4的材料、横截面积都相同，长度不同，所以应选用序号2和4，这种方法叫控制变量法．
    （2）电流表第一次的示数大于第二次的示数，表明第一次的电流比第二次的大，说明第一次的电阻阻值比第二次的电阻阻值小；由于第二次电路中的电阻大，会造成电路中的电流变小，灯泡两端的电压变小，灯泡的实际功率变小，以至于灯泡不亮．
    （3）电阻的大小除了与导体的长度有关以外，还与导体的材料和横截面积有关．所以他还可以探究电阻与材料、电阻与横截面积的关系．
    要探究电阻与材料的关系，可以选择序号1和2；要探究电阻与横截面积的关系，可以选择序号2和3．
原理：在串联电路中，电流处处相等，各用电器的电压与电阻成正比，即

；
结论：选序号1和2，在长度和横截面积相同条件下，不同材料的电阻其阻值不同．
      选序号2和3，同种材料在长度一定条件下，导体电阻跟导体横截面积有关．
故答案为（1）2和4，控制变量法；
         （2）较小，第二次接入的电阻大，电路电流小，灯泡的功率过小；
         （3）1和2（或选2和3），
              原理：在串联电路中，电流处处相等，各用电器的电压与电阻成正比，即

；
结论：选序号1和2，在长度和横截面积相同条件下，不同材料的电阻其阻值不同．
选序号2和3，同种材料在长度一定条件下，导体电阻跟导体横截面积有关．
点评：控制变量法是物理实验中经常采用的方法，一定要掌握．该实验还涉及到转换法，我们在比较两根电阻丝的大小关系时，是通过比较电流大小关系或电压大小关系得出的．要记住：电压一定时，电流与电阻成反比；电流一定时，电压与电阻成正比．

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科目：初中物理 来源： 题型：

序号	材料	长度	横截面积
1	锰铜合金丝	L	S
2	镍铬合金丝	L	S
3	镍铬合金丝	L	2S
4	镍铬合金丝	2L	S

（1）小明选择序号为

的两根电阻丝来探究，实验采用的方法叫

．
（2）他正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值

（填“较大”或“较小”）；其中第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是

．
（3）小明继续用上述电源设计了图（乙）所示的电路图，来探究导体电阻大小还与什么因素有关（温度、导体长度因素除外）．他应选择序号为

的两根电阻丝分别接入R₁、R₂所在位置．请你简述小明选择的原理及结论．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?咸宁）“十里彩灯，梦幻咸宁”！（如图1）第二届中国咸宁国际温泉文化旅游节中，咸宁打造了中国第一长河灯，也是灯技术手段最多的灯会，运用了LED及各种现代化光源．LED灯即半导体发光二极管．小明同学用10个相同的LED灯（每个LED灯的额定电压2.5V）并联焊接在一块电路板上，他想测算出每个LED灯正常发光时的功率．
（1）小明设计了如图2甲所示的电路，并进行了实物连线如图2乙所示．同桌同学在检查实物连线线路时，发现有一根导线连接错误．请你在图乙中用“×”标出这根错接的导线，并画出改接后的导线（不能与其他导线交叉）．

（2）在闭合开关前，图2乙中滑动变阻器的滑片P应位于

端（选填“C”或“D”）．调节滑动变阻器使电路板两端的电压为2.5V，此时电流表示数如图3所示，该电流大小是

0.3

A，10个LED灯正常发光时的功率是

0.75

W，每个LED灯正常发光时的功率是

0.075

W．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明设计了如图（甲）所示的电路来测未知电阻R_x、电池的电动势E和内阻r．

①用笔画线代替导线，将图（乙）实物按图（甲）电路连接完整（连线不能交叉）．
②闭合开关S，调节电阻箱的阻值如图丙所示时，电压表

和

的示数分别为1.0V、4.0V，此时电阻箱的阻值R=

Ω，待测电阻的阻值R_x=

Ω，与待测电阻的真实值R_真比较，R_真

R_x（填“大于”、“等于”或“小于”）．
③改变电阻箱的阻值，读出电压表

的示数，取得多组数据，作出路端电压与外电阻的关系图线如图丁所示．由图线求得电池的电动势E=

V，内电阻r=

Ω．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（8分）在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻R_X的阻值时，小明设计了如图26甲所示的实验电路，其中R^/是电阻箱，R₀是定值电阻.

（1）图甲中，为测出R_X的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S₁接到触点    （选填“1”或“2” ），记录电压表的示数U；然后把开关S₁接到另一触点，并调节电阻箱R^/，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R^/的示数（各旋钮的位置如图乙所示），则待测电阻R_X的阻值为______Ω.
（2）小兰认为将图甲中的电阻R₀去掉，也能测出R_X的阻值.你认为可行吗？答：
（3）小亮设计了图丙的电路测R_X的阻值.与图甲的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是：        ____      _      __；若图甲也想具备这个优点，只需更换图甲的一个元件就可以了，如何替换？答：_____ _ ___  ____.

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科目：初中物理 来源：2011年安徽省中考模拟试题（5）物理卷 题型：实验题

（8分）在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻R_X的阻值时，小明设计了如图26甲所示的实验电路，其中R^/是电阻箱，R₀是定值电阻.

（1）图甲中，为测出R_X的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S₁接到触点（选填“1”或“2” ），记录电压表的示数U；然后把开关S₁接到另一触点，并调节电阻箱R^/，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R^/的示数（各旋钮的位置如图乙所示），则待测电阻R_X的阻值为______Ω.

（2）小兰认为将图甲中的电阻R₀去掉，也能测出R_X的阻值.你认为可行吗？答：

（3）小亮设计了图丙的电路测R_X的阻值.与图甲的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是： ____ _ __；若图甲也想具备这个优点，只需更换图甲的一个元件就可以了，如何替换？答：_____ _ ___ ____.

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