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    9．如图所示，物体A重40N，被50N的水平压力FA压在竖直墙壁上保持静止，物体所受摩擦力为40N，方向为竖直向上；撤去压力，物体往下掉的过程中所受摩擦力为0N．

    分析 找到物体静止时竖直向上摩擦力与重力平衡根据题中数据，利用二力平衡关系解答．

    解答 解：（1）物体静止在竖直墙壁上，物体受平衡力作用，竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力f=G=40N，方向竖直向上．
    （2）当撤去压力、物体往下掉的过程中，由于物体对墙壁没有压力，故物体与墙壁间没有摩擦力，即物体所受摩擦力为0N．
    故答案为：40；竖直向上；0．

    点评 本题很多同学在解答时被压力所迷惑而导致错解，应理解二力平衡的意义及应用不能乱套公式．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．阳春三月，西安植物园内花香四溢，“花香四溢”说明了分子在永不停息的做无规则运动，；荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着引力；固体、液体很难被压缩说明分子间存在着斥力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图分别是小明家上月初和月末的电能表的表盘，表盘上“1600imp/kW•h”表示每消耗1kW•h的电能，指示灯闪烁1600次，下列选项中正确的是（　　）
    A．指示灯闪烁越快，电能表所在电路消耗的电能越多
    B．小明家上月消耗的电能为911kW•h
    C．小明家干路中的电流不得超过10A
    D．断开其他用电器，只让电饭锅单独工作2min，指示灯闪烁32次，此时电饭锅的功率为600W

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中
    （1）如图甲，将各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右匀速拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力的大小为2.2N．
    （2）将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B，并把B叠放在A上，用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B一起做匀速直线运动，如图乙所示，则弹簧测力计示数将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”），你判断的依据是压力和接触面的粗糙程度都没有变，所以摩擦力也不变．
    （3）图甲中，若水平拉动木块使其向右做加速运动，则此过程中D
    A．木块受到的摩擦力逐渐增大
    B．木块受到的摩擦力逐渐减小
    C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
    D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．一瓶装有0.4kg密度为0.8g/cm3的煤油，若将煤油用去其中的$\frac{3}{5}$，则瓶内剩余煤油的体积为200 cm3，剩余煤油的密度是0.8×103 kg/m3；一瓶氧气，瓶内氧气的密度为9kg/m3．病人用去了总的$\frac{2}{3}$，则瓶内剩余的氧气的密度是3 kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图甲乙丙所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．

    （1）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是接触面的粗糙程度相同时，压力越大摩擦力越大．
    （2）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使压力相同，对比图（乙）、（丙），说明木块更粗糙（选填“木块”或“铜块”）．
    （3）小明在实际操作时，发现手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，所以又设计了新方案，如图丁所示，将木块放置在匀速向右运动的传送带上，手拉弹簧测力计使其处于静止状态，木块此时受到的摩擦力方向水平向右．若传送带忽然加速，则弹簧测力计的示数不变（选填“变大”“变小”“不变”）
    （4）若传送带不水平，那么弹簧测力计的拉力与摩擦力不是（选填“是”、“不是”）平衡力，理由是拉力除去克服摩擦力外，还需要克服一部分重力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．拿起一本八年级下册物理课本所用的力大约是（　　）
    A．0.2NB．2NC．20ND．220N

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．某同学穿的运动鞋，鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋底与地面间的摩擦．抽水机是利用大气压来工作的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．（1）如图1所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以改变物体运动状态．上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用，又落到下面的棋子上．
    （2）图2平行地竖放两张纸，向它们中间吹气，两张纸会相互靠拢，说明是：气体的流速越大，压强小．

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