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【题目】如图所示,GMR是巨磁电阻,它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小.下列判断正确的是(  )

A.开关S1闭合,滑片移到某一位置,电磁铁左端为N极
B.开关S1闭合,滑片向右移动,电磁铁磁性增强
C.开关S1和S2同时闭合,滑片向右移动,GMR的电阻变小
D.开关S1和S2同时闭合,滑片向左移动,指示灯变暗

【答案】A
【解析】解:A、由利用安培定则可知,电磁铁的左端为N极、右端为S极,故A正确.
B、开关S1闭合,当滑片P向右滑动时,滑动变阻器连入电路中的电阻变大,电路中的电流变小,通电螺线管的磁性减弱,故B错误.
C、通电螺线管的磁性减弱时,右边电路中的指示灯明显变暗,说明右边电路的电流变小了,巨磁电阻的电阻变大了,即巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而增大,故C错误.
D、开关S1和S2同时闭合,滑片向左移动,滑动变阻器连入电路中的电阻变小,电路中的电流变大,通电螺线管的磁性增强,指示灯变亮,故D错误.
故选A.
(1)利用安培定则判断电磁铁的磁极;(2)由滑动变阻器滑片的移动得知电路中电流的变化情况,
通过电路中电流的变化结合电磁铁磁性强弱的决定因素可以确定滑片移动时,其磁性强弱的变化;(3)根据灯泡的亮度变化,能够确定电路中电流的变化,进而知道巨磁电阻的阻值与磁场强度的关系.在控制电路中,滑片的移动是分析的入手点;在工作电路中,灯泡的亮度是确定电路中电流变化的一个隐含条件.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在研究物体的浮沉时,发现铁块放入水中下沉,塑料块浸没在水中后上浮.为进一步探究物体的浮沉条件,他找来了下列器材:弹簧测力计、一杯水、细线、铁块 A、塑料块B和塑料块C(B 与A体积相同,C与A质量相同).
(1)他按图甲和乙进行了实验,测出铁块受到的浮力大小为   , 并与重力比较,由此得出了物体下沉的条件.
(2)实验时,他无意中发现增大铁块浸没在水中的深度,某一时刻测力计的示数会突然变 小,示数变小的原因是:  
(3)为探究物体上浮的条件,他选择了合适的塑料块,利用现有器材在题中(1)实验的基础上,增加一个实验步骤就完成了探究.
①选择的塑料块是  (B/C).
②增加的步骤是  (用字母表示测得的物理量).
③当满足  (用测得的物理量表示)条件时,物体上浮.

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【题目】用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”,请解答下列问题:
(1)请你用笔划线代替导线,将图甲中实验电路连接完整(导线不能交叉);
(2)小明接入5Ω的电阻,移动变阻器滑片,使电压表示数达到某值时,电流表示数如图乙所示,则此时电路中的电流为A;
(3)换成10Ω的电阻,为保持电压后表示数不变,滑动变阻器的滑片应向端(选填“A”或“B”)移动;
(4)小红在做此实验时,实验数据记录如下表,分析表中数据不能得出“电流大小与电阻大小成反比”的结论,原因是

实验次数

1

2

3

电阻/Ω

5

10

15

电流/A

0.3

0.2

0.14

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【题目】如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,R是定值电阻,Rt是一个由半导体材料制成的热敏电阻,其阻值随温度变化曲线如图乙所示.则(  )
A.温度升高时,电流表示数减小
B.温度降低时,电路消耗的总功率减小
C.电流表可以改装成温度计
D.电压表可以改装成温度计

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【题目】如图所示电路,电源电压保持不变,灯上标有“6V 3W”字样,当开关S1闭合、S2断开、滑动变阻器滑片P移到a端时,电压表的示数为2.4V,电流表示数为0.3A(灯泡灯丝电阻不随温度的变化而改变)。
求:

(1)滑动变阻器的最大阻值;
(2)此时灯泡的实际功率;
(3)电源电压;
(4)当开关S1和S2都闭合、滑动变阻器的滑片P移到b端时,电路消耗的总功率.

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【题目】如图所示,在南海、钓鱼岛等海域执行任务的海巡01”配备有强声设备,可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波.根据以上信息,下列说法中错误的是( )

A. 声波具有能量

B. 强声设备发出的声波是超声波

C. 声波能传递信息

D. 声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散,增大响度

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【题目】甲、乙两小车运动st图象如图所示,由图象可知

A. 甲、乙两车都做匀速直线运动

B. 甲车的速度为 10m/s,乙车的速度为 2m/s

C. 经过6s,甲、乙两车相距 2m

D. 经过5s,甲、乙两车通过的路程均为 10m

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【题目】如图所示,水平地面O点两侧粗糙程度不同,物体一直受到沿水平方向3N的力F,物体经过M点开始计时,每经过相同时间,用虚线框记录物体物体的位置,物体在MO段做匀速直线运动.
F在MN、OP段做功分别为WMN、WOP , 功率分别为PMN、POP , 则(  )
A.WMN<WOP
B.WMN>WOP
C.PMN>POP
D.PMN<POP

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【题目】探究声音的特性时,进行如下实验:

先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点,记录如下表:

两次敲打音叉,观察音叉溅起的水花,第一次轻敲音叉,发现溅起的水花较小;第二次重敲音叉,发现溅起的水花较大,而且音叉两次发出的声音前者小些,后者大多了。

分析上述实验,回答下列问题:

(1)实验主要研究声音的高低与发声物体振动的________有关,即振动的_______越大,则_________越高。

(2)实验主要研究声音的强弱与发声体的_________有关,即_______越大,则________越大。

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